2022国考行测备考之找准“主体”，切忌“张冠李戴”思维导图

旧人不归

2023-03-04

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国考备考

行测备考

阅读理解中，任何一个文段都是围绕着某个对象展开论述的，文段论述的这个核心对象其实就是文段的“主体”。

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思维导图大纲

一、文段高频词常常是主体。

【示例1】我国研究机构日前宣布，世界上第一个全超导托卡马克"东方超环"(EAST)实现了稳定的101.2秒稳态长脉冲高约束等离子体运行，创造了新的世界纪录。这标志着EAST成为世界上第一个实现稳态高约束模式运行持续时间达到百秒量级的托卡马克核聚变实验装置。EAST高11米、直径8米、重达400吨，是我国第四代核聚变实验装置，其科学目标是让海水中大量存在的氘和氚在高温条件下，像太阳一样发生核聚变，为人类提供源源不断的清洁能源，所以也被称为"人造太阳"。

这段文字主要说明了：

A.大力发展清洁能源势在必行

B.核聚变技术可创造清洁能源

C.短期内难建成真正的"人造太阳"

D."人造太阳"装置取得革命性突破

【答案】D。华图解析：文段首句介绍了EAST创造了新的世界记录;第二句说明EAST成为世界上首个稳态高约束模式运行持续时间达到百秒级的托卡马克核聚变实验装置;第三句说明EAST的科学目标是为人类提供清洁能源，因此被称作"人造太阳"。整个文段呈现的是并列结构，都是围绕着"EAST"这个主体词展开，强调"EAST"所取得的最新技术突破。D项是对文段内容的全面概括。A项主体词为"清洁能源"，B项主体词为"核聚变技术"，都与文段主体词"EAST"或"人造太阳"不一致，排除。C项主体词"人造太阳"与文段主体词一致，但是"短期内难以建成"在文段中并没有提到，属于无中生有，排除。故正确答案为D。

二、重点句的主语或宾语常常是主体。

【示例2】基础数学是一门对天赋要求极高的学科，它的高度抽象性让不具备这种天赋的人望而生畏。在某种意义上可以说，是数学选择了它的追随者，而非相反。加之数学是一门完全依赖人自身最纯粹的大脑机能进行探索的学科，这使得一流的数学研究介乎学问和艺术创造之间，总是在"灵感乍现"的时刻产生突破。因此，数学家实际上是一个极其冒险的职业，其成就几乎完全仰仗天赋和灵感的偶然眷顾。另一方面，对具有数学才能的人来说，现代社会充满了机会的诱惑，金融、计算机、互联网，都是比数学研究更赚钱的行业。

这段文字意在：

A.解释数学家可遇不可求的现象

B.说明天赋对于数学研究的意义

C.探讨基础数学研究的本质规律

D.强调基础数学发展面临的困境

【答案】A。华图解析：文段首先指出研究基础数学需要天赋和灵感的加持。接着用"因此"引出结论，阐明一方面"数学家的成就几乎完全仰仗天赋和灵感的偶然眷顾"，另一方面"对具有数学才能的人来说，现代社会充满了机会的诱惑"。文段的结论呈现并列结构，从天赋、灵感和诱惑三个方面解释了数学家可遇而不可求的现象。A项是对结论内容的全面概括。B项、C项和D项：均未提及"数学家"，主体与文段主体不一致，排除。故正确答案为A。

三、专有名词常常是主体。

【示例3】世界第四大岛马达加斯加位于非洲东南部，地质史上历经数次漫长的岩浆活动，形成独特的"天然矿石博物馆"。尤其在该岛中东部的高原山区，分布着一条条伟晶岩矿脉，出产碧玺、石榴石、水晶等多种宝石。经过仔细勘探，宝石学家在这些伟晶岩矿脉中，又发现了一种全新的宝石，外表呈柔和的粉红色，晶体大而透明，杂质与裂纹极少，令人爱不释手。考察队回到美国后，宝石学家提议以热衷矿石收藏的大银行家、此次考察的赞助商约翰鈥⒛Ω庵直κΩ纱说巧狭酥楸绲奈杼ā�

最适合作为这段文字标题的是：

A.五彩斑斓的宝石

B.摩根石的诞生

C.神奇的马达加斯加

D.天然矿石博物馆

【答案】B。华图解析：文段首先指出马达加斯加因其地理优势成为"天然矿石博物馆"，接着介绍宝石学家在此处的伟晶岩矿脉中发现了多种宝石，其中有一种全新的宝石，考察队回国后决定用赞助商约翰路摩根的名字来命名，摩根石也正是由此而登上珠宝界舞台。文段呈现"分鈥斪�"的行文结构，尾句为重点句，主要围绕"摩根石"，重点论述的是其发现过程和命名由来。B项是对文段主旨句的同义替换。A项、C项和D项均偏离文段主体"摩根石"，排除。故正确答案为B。

示例1中，如果能明确文段主体是文段高频词"EAST"或"人造太阳"，那么A项和B项就可以快速排除。示例2中，若能确定文段主体词是重点句的主语"数学家"或"具有数学才能的人"，那么B项、C项和D项也能快速排除。示例3中，要是能定位主体词是专有名词"摩根石"，那A项、C项和D项的排除也就不费吹灰之力了。所以，在阅读的过程中，聚焦文段围绕的对象鈥斺��"主体"，往往能够帮助我们精准快速地排除那些"张冠李戴"的干扰选项。来华图，让我们一起学习更多判定主体的小技巧!

本文小结

认识并测量身上的“尺子”：活动1：阅读绘本，认识身上的“尺子”思维导图