小学一年级学生刚从以游戏为主的幼儿园出来,大多数很不适应小学的学习和生活,尤其是数学学习,下面,朴新树图网给大家带来了数学教学方法。
1.建立宽松、自由、平等的师生关系。要多表扬鼓励,多给予一些期待,使"教"为"学"服务。对教材中一些抽象、单一、枯燥的教学内容,要赋予感情色彩,使抽象的内容具体化,使静态的知识动态化,让学生轻松地学习。要时时处处以大朋友的身份和学生沟通,给学生提供向老师提意见的机会。教师对他们提出的建议和意见应虚心接受,并向学生表示感谢。
2.导入时设置悬念来提高小学生学习数学的兴趣。如教学"时、分的认识"一课时可以设问:1与60相等吗?如果有人认为相等,你觉得是怎么回事?在学生心想知而未得的时候,引导学生积极参与,主动思维,解决认知困惑。
3.在探讨新知中创设各种情境,激发学习兴趣。如上了"圆形的认识"之后,为了让学生更好地建立起有关概念,任意从装有不同形体的实物的袋子里摸出物品,闭上眼睛说形状,也可让其他学生猜;接着老师指定形体,请学生摸出相应的物品来,并给说对的同学掌声鼓励。
4.采用积极鼓励的评价方式。教师一个赞美的眼神、一个满意的微笑、一句鼓励的言语都散发着情感的动力。当学困生稍有进步就鼓励他:"今天你又进步了,老师很高兴!"当学生书写潦草时,幽默地告诫他:"你长得很漂亮,希望你的字也像你一样漂亮。"总之,教师应多一些肯定、鼓励、启发和希望,让学生感受到学习成功的乐趣。