教一年级数学首先让学生对数学产生兴趣,这样学生才能更好的学习数学;可以通过学生的课后习题册,来了解学生的学习方式;多与学生聊天,让学生明白什么是加法,什么是减法,可以通过给学生玩具来教加减法。
一年龄的儿童非常的天真可爱,一般以老师为中心,所以处理好师生间的关系也尤为重要。教师就是学生的表率,时刻都要注意自己的言行举止,一年级教师尤其要注意,去爱每一个学生。让他们觉得你和蔼可亲,都愿意亲近你,都喜欢你。
一年级的学生处于具体形象的思维阶段,正在从具体的形象思维向抽象的逻辑思维过渡,一年级儿童正是在教师的指导下,有计划有步骤地实现这个过渡的开始。
所以老师在数学教学中应注意采用形象生动的教学语言,既可以激发起学生学习的兴趣和积极性,又可以集中学生的注意力,达到较好的教学效果。
例如在教学"4-2"这一减法算式所表示的意思时,老师可以这样举例说桌上有4个苹果,现在你吃掉2个,还剩多少个?,吃掉,少了2个,就是减去2的意思。所以说"减法中的减号就是拿走、少掉、去掉的意思。
通过具体生动形象的语言,学生就很容易掌握新的知识。所以老师在教学中,在采用生动形象的教学语言的同时,要以学生身边的熟悉的事物为基础。另外,如果能结合本班学生实际来举例说明,更能引起学生的兴趣,集中注意力。