意志是指一个人自觉确定目的,支配、调节行动,克服困难以达到目的的心理过程。
意志的自觉性是人在行动中具有明显的目的性,充分认识所采取行动的意义,使自己的行为服从于一定要求的良好品质。
学生意志自觉性的特点表现在
二小学生意志的受暗示性和独断性特征较为明显,其中受暗示性尤为突出。
意志的果断性是一种明辨是非、迅速而合理地作出决定并立即采取相应行动的良好品质,与之相反的则是优柔寡断和草率决定等不良品质。
学生意志果断性的特点表现在:
二相当一部分小学生表现出优柔寡断和草率决定的特征。
意志的自制性是一种能够自觉、灵活地控制自己的情绪,以约束自己产生或完成与任务相反行动的良好品质。
学生意志自制性的特点表现在:
二小学生的行为明显受内外诱因的干扰,随年级的升高抵制内外诱因干扰的能力逐渐增强,受内外因干扰的影响逐渐减弱。
意志的坚持性是一种在行动中能以坚忍不拔的毅力克服种种困难而坚持到底的良好品质。
学生意志坚持性的特点表现在:
一小学生的坚持性品质较好,一年级儿童就已具有一定的坚持性;
二 小学生意志的坚持性品质随年级的升高而迅速发展。
学生意志品质培养的原则有:
二培养儿童良好的行为习惯,从生活入手培养意志品质;
四有意识地为学生创设克服困难的情境,使学生在克服困难的过程中,锻炼各种意志品质;