有趣的板凳龙思维导图

U5112265026

2026-03-22

浏览量: 118

幼儿教学

教学活动

教学课程

语言领域、社会领域、艺术领域相关内容讲解

树图思维导图提供《有趣的板凳龙》在线思维导图免费制作，点击“编辑”按钮，可对《有趣的板凳龙》进行在线思维导图编辑，本思维导图属于思维导图模板主题，文件编号是：f80ce34ef2314d04365e45871f8caf71

思维导图大纲

社会领域

大班社会：《不一样的板凳龙》

家庭活动

家庭调查（前置经验积累）

发放《家庭”寻龙“任务单》（明确亲子调查方向，促进家园共育）

回收任务单，幼儿分享调查情况。（梳理幼儿对板凳龙的初步认知程度）

园内学习

幼儿观察记录

活动目标：

观察认识板凳龙的外形特征，能简单记录观察结果。

活动难点：

能细致观察，积极参与主动探究活动。

活动准备：

幼儿观察记录表、彩色笔、板凳龙

活动过程：

1.分组观察（感知观察板凳龙的外形特征）

2.图画记录（图、画记录板凳龙特征）

3.操作拼图（检测认知掌握情况）

发力点：简易描述：板凳龙结构拼图、填色

4.互动回答（幼儿自主提问，促进幼儿主动学习探索）

幼儿集中学习

活动目标：

1.观察对比和图片操作，了解呈贡板凳龙与不同地区板凳龙的异同，并能表达出板凳龙的美好寓意。

2.感知不同地区板凳龙的异同，并理解其背后蕴含的文化。

活动难点：

感知不同地区板凳龙的异同，并理解其背后蕴含的文化。

活动准备：

经验准备：幼儿已通过家庭调查、实物观察，对板凳龙有初步认知。

物质准备：操作板、图片

活动过程：

1.经验回顾：回忆呈贡板凳龙的由来和象征寓意。

2.对比观察：观察不同地区板凳龙在外形特征、表演形式、象征寓意方面的异同。

发力点：简易描述：图片匹配操作，板凳龙象征意义图片匹配。

3.操作讨论

4.总结拓展

语言领域

大班故事：《板凳龙的传说》

活动目标：

通过边听故事边圈画故事角色，理解并能讲述故事内容。

活动重难点：

活动重点：倾听故事，理解故事内容。

活动难点：边听故事边圈画故事角色。

活动准备：

经验准备：对板凳龙有一定的了解。

物质准备：故事海报、笔

活动过程：

1.活动导入

板凳龙图片导入

2.倾听故事

（1）分发故事海报，交代操作要求

（2）教师讲述故事，幼儿操作

发力点：简易描述：圈画故事海报中的角色

3.幼儿讲述故事

（1)幼儿分组讲述故事

（2）小组评价

4.活动总结与衔接

大班谈话：《板凳龙的故事》

活动目标：

围绕“板凳龙的故事”这一话题与社区非遗传承人进行谈话活动，用简画故事小书的方式提高幼儿的倾听表达能力。

活动重难点：

活动重点：能围绕“板凳龙的故事“这一话题，大胆、清楚地表达自己的想法。

活动难点：能根据非遗传承人的讲述简画出板凳龙的演变过程。

活动准备：

经验准备：了解过关于板凳龙的由来，板凳龙的传说。

物质准备：空白小书、笔

活动过程：

1.谈话导入

教师介绍板凳龙非遗传承人。

2.围绕话题、自由交谈

（1）幼儿提问，非遗传承人回答

（2）教师提问，非遗传承人讲述板凳龙的演变过程。

3.简画故事小书并分享

（1）教师布置任务：绘画出板凳龙的演变过程。

（2）幼儿绘画分享

发力点：简易描述：幼儿简画故事小书

4.活动总结与衔接

大班早期阅读：《板凳龙》

活动目标：

通过泛读和精读及标记重点页面的方式，理解绘本《板凳龙》的主要内容和故事情节。

活动重难点：

活动重点：通过泛读和精读理解《板凳龙》的主要内容。

活动难点：能用标记的方式理解故事情节。

活动准备：

经验准备：有自主阅读的经验。

物质准备：绘本、标记贴

活动过程：

1.提问导入

封面导入

2.泛读绘本

幼儿用两分钟的时间快速翻阅绘本，了解绘本中出现的角色。

3.精读绘本

（1）幼儿边阅读边用标记贴标记喜欢的、精彩的、看不懂的画面。

发力点：简易描述：用标记贴标记画面

（2）幼儿分享自己标记的绘本页面。

4.完整欣赏，活动总结与衔接

活动目标：

1.通过标记多元场景图，关联想象板凳龙的有趣之处。

2.围绕板凳龙主题进行绘画。

活动重难点：

围绕板凳龙主题进行绘画。

活动准备：

经验准备：对板凳龙的色彩搭配，造型特征，使用场景等有一定的了解。

物质准备：多元场景卡、彩笔、画纸

活动过程：

1.提问导入

你们的板凳龙有什么不一样？

2.自主创作：

（1）依据图卡，关联想象

选取图卡

发力点：简易描述：通过勾选联想卡、关联想象，创作主题画。

勾画出喜爱的场景元素。

关联想象同板凳龙的结合点。

（2）借图绘画，丰富创意

借助图卡及勾选的场景元素，进行主图绘画。

3.展示与点评

（1）展示

以小组为单位进行作品展示，欣赏感知主题绘画的趣味。

（2）交流分享

分享个人作品

交流绘画创意

（3）评价

艺术领域

美术

大班主题绘画：《有趣的板凳龙》

大班绘本画：《板凳龙》

活动目标：

1.通过“故事山操作板”构思故事情节。

2.依据故事情节，用连续画面创作绘本。

活动重难点：

围绕故事脉络运用连续画面创作绘本。

活动准备：

经验准备：幼儿已具备板凳龙主题绘画能力，能运用丰富的画面内容描绘有趣的板凳龙。前期对板凳龙的人文背景有一定了解和认知。

物质准备：“故事山”设计卡、等尺寸纸张、彩笔、分工表

活动过程：

1.谈话导入

回顾上一课时作品，激发创作兴趣

2.创作绘本

1.借助“故事山”操作卡，构思板凳龙故事主线

（1）确认故事主角

发力点：简易描述：“故事山”操作卡、生成故事脉络，明确绘本内容。

（2）选择合适场景卡，粘贴至故事山关键节点处。

（3）形成连贯的故事情节。

2.依据“故事山”主线，创作画面

根据故事情节，创作画面。

3.绘本分享

1.对照“故事山操作卡”展示创作绘本。

2.分享收获，多维度评价。

音乐

大班歌唱：《阿细跳月》

活动目标：

通过星星标记的方法理解记忆歌词，在反复倾听的过程中熟悉旋律并学唱歌曲。

活动重难点：

活动重点：学唱歌曲

活动难点：通过星星标记的方法理解记忆歌词。

活动准备：

经验准备：幼儿对板凳龙、彝族舞龙音乐有一定的了解。

物质准备：音乐、钢琴、课件、星星标记贴、歌词图卡、操作板

活动过程：

1.播放歌曲伴奏，激发兴趣

（1）播放歌曲伴奏，教师带领幼儿做简单的动作进入活动室。

（2）教师陈述，引入歌曲名称《阿细跳月》

2.学唱歌曲

（1）歌词排序

发力点：简易描述：操作歌词卡片排序

（2）学唱旋律

3.集体演唱

（1）小组练习

（2）个人演唱

（3）集体表演

4.分享总结

健康领域

中班体育：《助跑跨跳板凳龙》

活动目标：

引导幼儿借助板凳龙提高助跑跨跳的动作技能，进一步感受民间体育游戏板凳龙的乐趣。

活动重难点：

活动重点：掌握助跑跨跳的动作要领。

活动难点：提高助跑速度及控制蹬地力度。

活动准备：

经验准备：有立定跳远、单脚跳及短程跑停的经验。

物质准备：板凳龙

活动过程：

1.热身环节

（1）情境导入与关节活动

（2）力量激活运动：弓步压腿，跳跃运动，模拟跨跳。

（3）安全提示

2.基本环节

（1)教师讲解示范：助跑跨跳的动作要领，包括助跑、起跳、空中动作及落地技巧。

（2）幼儿分组练习

基础练习与验证：重点纠正助跑无节奏、落地不稳的动作。

发力点：简易描述：教师根据幼儿对动作的掌握情况进行记录，幼儿根据教师提示进行记录。

进阶层练习与验证：重点指导蹬地发力动作，辅助调整动作。

发力点：简易描述：教师根据幼儿对动作的掌握情况进行记录，幼儿根据教师提示进行记录。

（3）难度升级

挑战层练习与验证：邀请能力强的幼儿挑战，调整助跑速度，鼓励挑战失败的幼儿。

发力点：简易描述：教师根据幼儿对动作的掌握情况进行记录，幼儿根据教师提示进行记录。

巩固练习，根据幼儿完成情况进行提升。

发力点：简易描述：教师根据幼儿对动作的掌握情况进行记录，幼儿根据教师提示进行记录。

3.分享、总结、放松

（1)分享：幼儿分享活动中的问题及困难。

（2）总结：教师总结幼儿对助跑跨跳动作技能的掌握情况。

（3)放松：肢体放松、收拾物品归位。

大班体育游戏：《小龙翻身》

活动目标：

通过翻转板凳、快速跑动、平衡行走、攀爬等动作，发展幼儿的肢体协调性、灵敏性、平衡能力及大肌肉动作的控制力。

活动重难点：

活动重点：能够完成翻转板凳、平衡行走、攀爬等动作。

活动难点：在完成动作时要保证动作的连贯性，理解规则和任务。

活动准备：

经验准备：有躲闪、小组合作的经验

物质准备：板凳龙、红蓝队服各6套、红牌若干、攀爬箱或障碍物、红蓝队记录板、数字磁贴等。

活动过程：

1.热身环节

（1）情境导入

（2）专项热身

（3）安全提示

2.基本环节

（1）游戏规则讲解

（2）小龙翻身大比拼

第一次比赛：小龙翻身，初试身手

第二次比赛：小龙翻身，再展身手

第三次比赛：小龙点睛，点亮灯牌

发力点：简易描述：幼儿点亮灯牌进行记录

第四次比赛：小龙过桥，平衡挑战

发力点：简易描述：幼儿点亮灯牌进行记录

第五次比赛：小龙闯关，勇攀高峰

发力点：简易描述：幼儿点亮灯牌进行记录

3.放松与整理环节

1.放松活动

2.总结分享

3.整理器材

科学领域

大班数学：《板凳龙有多长》

活动目标：

1.使用自然工具标记起点终点测量的方法测量板凳龙的长度。

2.能用数字或符号进行简单的测量记录，提高数学语言表征生活情境的能力。

活动重难点：

活动重点：使用自然工具标记起点重点测量的方法测量板凳龙的长度并会用数字或符号进行简单的记录。

活动难点：在循环测量环节注意测量工具与终点的对齐，能发现小结测量工具的长度与数量之间的关系。

活动准备：

经验准备：能用首尾相接的测量方法进行测量。

物质准备：测量工具（纸条、冰棒棍、吸管、小木棒、绳子）、操作记录表

活动过程：

1.复习导入

（1）情境设置：基于幼儿前期创设板凳龙的经验设置情景。

（2）可操作：每组一套测量材料，自由操作测量。

（3）小结：首尾相接的测量方法。

2.学习标记的方法进行测量

（1）第一次操作：单一工具学习标记测量

发力点：简易描述：用数字或符号简单记录测量过程、结果。

（2）第二次操作：多种工具巩固标记测量

3.分享、总结、衔接

分享：操作过程分享

总结

衔接：基于不同幼儿的发展能力不同，提出不同物体的测量，让幼儿使用标记法测量，自主探究最适合的测量方法，为后续课程实施的延续性进行铺垫。

CG短片《降龙》思维导图

U281587660

4.94

树图思维导图提供《CG短片《降龙》》在线思维导图免费制作，点击“编辑”按钮，可对《CG短片《降龙》》进行在线思维导图编辑，本思维导图属于思维导图模板主题，文件编号是：19a7fa2b0ca17ea54ee443fe0bc49f4d

写思维导图

U733791698

2.52

树图思维导图提供《写》在线思维导图免费制作，点击“编辑”按钮，可对《写》进行在线思维导图编辑，本思维导图属于思维导图模板主题，文件编号是：8f6dd440d2d43d8ae2acf9866071991a

思维导图模板

行业/职业模板

教育

正文

相似思维导图模版

思维导图模版推荐

QC日常内容及操作流程：思维导图

2026-03-23 17:53:30

医疗物流管理系统OpenCodeSkills体系思维导图

16第十课2（证据）诉讼实现公平正义思维导图

2026-03-22 11:40:48

3第一课1 在生活中学民法用民法—人身权思维导图

2026-03-22 11:29:51

首页

我的文件

我的团队

个人中心

有趣的板凳龙思维导图

思维导图大纲

相关思维导图模版

社会领域

语言领域

艺术领域

健康领域

科学领域

相似思维导图模版

思维导图模版推荐