五年级科学下册第三单元时间的测量思维导图

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2022-09-02

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五年级科学下册第三单元时间的测量

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本思维导图总结教科版五年级科学下册第三单元时间的测量知识点

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思维导图大纲

一、时间

1、（“时间”）有时是指（某一时刻），有时则表示一个（时间间隔）(即时长)。

2、钟表以（时、分、秒）计量时间，钟面上的（秒针）每转动（一格），表示时间流逝了（1秒钟），秒针转动（一圈）则表示时间流逝了（1分钟）。

3、在不同的情况下，我们对（相同时间）(时长)的主观感受会不一样，但时间是以（不变的速度）在延伸的。

4.我知道时间是以不变的速度在流逝，但我感觉（快乐）的时候，时间过得特别快；（不高兴）的时候，时间过得慢。

5.平时我们觉得时间有快有慢，那是感觉在起作用。

6.借助自然界有规律运动的事物或现象，我们可以（估计时间）。

7.时间可以通过对（太阳运动周期的观察）和（投射形成的影子）来测量，一些（有规律运动的装置）也曾被用来计量时间。

8在远古时代，人类用天上的（太阳）来计时。日出而作，日落而息，（昼夜交替）自然而然成了人类最早使用的（时间）单位——（天）。

9.阳光下物体（影子的方向、长短）会慢慢地发生变化。（“日晷”）与（“圭表”）是根据（日影长度）制成的（计时器）。

10.古埃及人把天空划分为36个星座，并利用星座来计算时间。

11.古埃及人把夜晚确定为（12）个小时，但夏夜实际上大约有8个小时。

12.我国古代把一天分为（12）个时辰。

13.每个时是现在的_两_小时，从夜间十一时起算，_23_时至_凌晨 1__时为子时；一时至三时为_丑_时。午时三刻是正午前后。

二、日晷

1.日晷又称日规，是我国古代用日影测量时间的一种计时仪器。

2.日晷由晷针和晷面组成的，是根据阳光下直立物体影子移动的规律制作的。

3.在太阳底下，随着时间的变化，一根直立细棒的影子的方向、长短也会慢慢发生变化。

4.一天中，太阳在天空中是自东向西移动的，阳光下物体的影子是自西向东移动的。

三、水钟

1.古代人们还曾经利用流水来计时，水钟又叫刻漏，古代水钟有泄水型水钟、受水型水钟等类型。

2.在一定的装置里，水能保持以（稳定的速度）往下流，人类根据这一特点制作（水钟）用来计时。

3.水钟是根据滴水的（等时性）原理来计时的工具。

4.泄水型水钟容器内的水面随水的流出而下降，从而测出已经过去了多少时间。

5.受水型水钟水滴以固定的速度滴入圆筒，使得浮标会随水量的增加而逐渐上升，从而显示流逝的时间。

6.影响水钟计时准确性的因素有盛水容器的形状、滴水的快慢、水位的高低等。

7.通过一定的装置，流水能够用来（计时），因为（滴漏）能够保持水在一定的时间内以稳定的速度往下流。

8.我们可以控制（滴漏的速度），从而使水钟计时更加准确。

9.用流水来计时主要要解决（水流速度）

四、摆钟

1.虽然像（日晷）、（水钟）以及（燃油钟）、（沙漏）等一些简易的时钟，已经可以让我们知道大概的时间，但是人们总希望有更精确的时钟。（摆钟）的出现大大提高了时钟的（精确度）。

3.计时工具准确性的提高要靠（设计、材料）等的改进。

4.在一条细绳的下面挂上一个重物，就做成一个简易的摆。

5.不同的摆自由摆动时快慢是不一样的。

6.同一个单摆每摆动一次所需的时间是相同的。

7.根据（单摆的等时性），人们制成了（摆钟），使时间的计量误差更小。

8.摆的摆动快慢与（摆绳的长度）有关。与（摆幅）和（摆重）无关。

9.同一个摆，摆长越长，摆动越慢，（摆长越短），（摆动越快）

10.注意摆绳的长度不等于摆的长度，（摆长）是指支架到（摆锤重心）的距离。

11.（机械摆钟）是（摆锤）与（齿轮操纵器）联合工作的

12.摆钟的摆一分钟摆动60次，每分钟的次数都是相同的。

13.摆钟的精确度与摆的长度有直接关系。

14.要想把摆钟调快一点，就必须让摆锤上升；要想把摆钟调慢一点，就必须让摆锤下降。

15.影响单摆摆动快慢因素是摆绳长短，意大利科学家（伽利略）证实了这一点

16.垂体时钟是利用下垂物的重力来转动齿轮的。

17.许多动植物都会精确记录它们的成长过程。以树为例，每一年都会增加一个新的年轮，我们可以从树干的横切面中清晰地看出它的成长记录。

18.随着计时工具越来越先进，时间计量单位也变得更小更精细了，不仅用分、秒来计算，而且划分出千_秒、毫_秒、_微_秒、_纳_秒等更小的计量单位。

19.写出三种古代人们晚上计时的工具和方法：蜡烛钟、水钟、沙漏。

20.影响蜡烛钟计时准确的因素有：风、蜡烛芯的长短等。

21.滴漏是用水来计时的，沙漏则是用沙计时的。

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3.9

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第三章思维导图

U882164507

3.55

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