Ratherthanjustanotherweirdepisodeinthetownthatbroughtyouprotestingenvironmentalists,thislatestdramaisatrialforhowtoday'sparentsperceiverisk,howwetrytokeepourkidssafe—whetherit'spossibletokeepthemsafe-inwhatfeelslikeanincreasinglythreateningworld.
与其说这不过是小镇上又一段令人对环保主义者表示抗议的怪异的插曲，还不如说，这出最新上演的戏剧性事件是在考验当今的家长们如何理解风险，我们如何在这个感觉日益危险的世界上努力保护孩子的安全——无论我们是否有可能保护他们。
本句的主干是...thislatestdramaisatrial..ratherthan引导的部分在句中作状语，其中that引导的定语从句broughtyouprotestingenvironmentalists修饰episode;for引导的介宾结构对主句进行补充说明，两个分别由how引导的宾语从句充当for的并列宾语;破折号中whether引导的状语从句对howwetrytokeepourkidssafe进行补充说明;inwhatfeelslikeanincreasinglythreateningworld为地点状语。
perceive意为“觉察;理解”。如：
IperceivedthatIcouldnotmakeupmymindrightnow.
then一词十分常见，除了出现在短语中，如：everynowandthen(有时)、thereandthen(当场)、whatthen(下一步怎么办)等，这个词本身的用法还包括：
作副词，指过去的时候意为“那时;当时”;指将来的时候意为“到那时;届时”。如：
Welivedinthecountrysidethen.
作副词，可以表示“然后;其次;接着;于是”。如：
Firstcomesspring，thensummer.
作副词，常用于口语中的句首或句尾，意为“那么;就;因而”。如：
作形容词，意为“当时的”。如：
Thethenrulerwasverycruel.
