幼教招聘：理论综合第六篇第三章第二节“三个代表”重要思想思维导图

不爱计较

2023-03-14

浏览量: 4

教师招聘

理论

教师考试辅导

幼教招聘：理论综合第六篇第三章第二节“三个代表”重要思想

树图思维导图提供《幼教招聘：理论综合第六篇第三章第二节“三个代表”重要思想》在线思维导图免费制作，点击“编辑”按钮，可对《幼教招聘：理论综合第六篇第三章第二节“三个代表”重要思想》进行在线思维导图编辑，本思维导图属于思维导图模板主题，文件编号是：b07f0c62b8267e1de08e6564e1aac70b

思维导图大纲

一、“三个代表”重要思想的形成

“三个代表”重要思想，最早是江泽民同志在2000年2月提出来的，2001年7月1日江泽民同志在庆祝中国共产党成立80周年大会的讲话中全面系统地阐述了“三个代表”重要思想，后在党的十六大报告中进一步阐明了贯彻“三个代表”重要思想的根本要求。

二、“三个代表”重要思想的主要内容

(一)主要内容

中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。这是对“三个代表”重要思想的集中概括。

第一，“三个代表”重要思想坚持马克思主义的世界观和方法论，创造性地运用它们分析当今世界和中国的实际，为我们在新的时代条件下运用辩证唯物主义和历史唯物主义认识和把握社会发展规律，更好地推进我国社会主义事业作出了新的理论概括。

第二，“三个代表”重要思想坚持党的最高纲领和最低纲领的统一，为我们坚持马克思主义的最终奋斗目标、根据实际制定和实施推动我国社会主义发展的科学战略提供了新的理论基础。

第三，“三个代表”重要思想坚持马克思主义关于无产阶级政党必须植根于人民的政治立场，注重从人民群众的实践中汲取养分，为我们坚持马克思主义的群众观点、不断实现最广大人民的根本利益提出了新的理沦要求。

第四，“三个代表”重要思想坚持马克思主义与时俱进的理论品质，体现了马克思主义理论创新的巨大勇气，为我们坚持马克思主义基本原理、不断在实践中推进理论创新打开了新的理论视野。

(二)“三个代表”的内在联系

代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益，是统一的整体，相互联系、相互促进。发展先进的生产力，是发展先进文化、实现最广大人民根本利益的基础条件。人民群众是先进生产力和先进文化的创造主体，也是实现自身利益的根本力量。不断发展先进生产力和先进文化，归根到底都是为了满足人民群众日益增长的物质文化生活需要，不断实现最广大人民的根本利益。

三、贯彻“三个代表”重要思想的根本要求

贯彻“三个代表”重要思想的根本要求，关键在坚持与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民。贯彻“三个代表”重要思想，必须使全党始终保持与时俱进的精神状态，不断开拓马克思主义理论发展的新境界。贯彻“三个代表”重要思想，必须把发展作为党执政兴国的第一要务，不断开创现代化建设的新局面。贯彻“三个代表”重要思想，必须最广泛、最充分地调动一切积极因素，不断为中华民族的伟大复兴增添新力量。贯彻“三个代表”重要思想，必须以改革的精神推进党的建设，不断为党的机体注入新的活力。