语言问题是不少考生在面试考场上面临的一大障碍，磕绊、重复、过于口语化、语病等，不流畅、不适宜的语言表达会大大降低答题质量，使得考生表述的内容大打折扣，无法打动听者。而这些问题的产生除了紧张心理作祟，更来自于考生日常言语表达中积累的不良习惯，所以，很多考生会发现，原本以为只是心里紧张造成的词不达意，在克服紧张感之后仍没有得到有效改善。
所以说，单纯语言能力的提高也需要专门练习，并不是只要多说多练就行，而要讲求方法。下面本文就针对不同程度语言问题的考生，提供三种练习方案，考生可根据自己的实际情况进行选择。
轻度语言问题者鈥斺�斈芄煌ㄋ吃亩粒鹛馐蹦芑颈泶锴宄约旱囊馑迹挥醒现氐挠锊。薹ūＶち鞒┒取４死嗫忌挠镅韵肮吆痛驶懔客挥刑笪侍猓饕侍庠谟谒伎己脱杂锉泶锊荒芎芎媒岷希腔姑幌牒镁涂冢呦氡咚担蛘呤撬嘉艚荻炔还唬伎嫉乃俣雀喜簧媳泶锏乃俣龋斐伤盗松暇涿幌戮浠虺３Ｎ遄靡桓龃士ǹ前胩斓那榭觥�
此类考生特别需要锻炼思维的敏捷度，应尽快通过练习建立起思维与语言的紧密关联。练习项目：临场发挥的演讲。练习方式：可让家人或朋友随意给自己出一个演讲题目，考生拿到题目后思考一分钟，立刻开始三分钟的演讲，想到什么说什么，三次练习之后要逐渐尝试延长时间，规范段落结构，升华内容立意。多次练习后要尽量做到看到题目后快速打腹稿，说着前一句的同时，脑中思考下一句，并且不纠结于难词和过于文学性的词汇，做到表达清晰流畅即可。考生在作答面试题目时，也要有意识地运用练习中掌握的方法，一点点提高思维和语言的配合度。
中度语言问题者鈥斺�斈芄煌ㄋ吃亩粒鹛馐辈惶鼙泶锴宄约旱囊馑迹镅钥陌怼⒅馗矗橛杏锊４死嗫忌挠镅晕侍庥惺笔且蚩记靶睦硌沽υ斐桑惺痹蚴遣涣嫉挠镅韵肮吆痛驶懔控逊υ斐桑宥郧榭鍪强筛纳频模鲜μ嵝押螅芄灰鹱⒁獠⒂幸馐兜馗恼恼男Ч蛉硕欤忌胍沟赘锍镅晕侍猓剐枰幸馐兜囟土蹲约骸�
此类考生不仅要锻炼思维的敏捷度，建立思维和语言之间的紧密关联，更需要改掉不良的语言习惯，丰富词汇，所以在进行上述演讲练习之前，还需增加一项练习：复述文章。练习方式：考生需选取适当篇幅的文章(可以是人民网、光明网等时评文章，也可以是写得好的习题答案、阅读材料等，字数在400到500字)，先将文章内容浏览两遍，浏览过程中要识记评论要点和一些写得好的点睛语句。浏览完毕之后，考生要模仿原文，用自己的语言将文章内容重新表述一遍，对于在复述中表达不清的地方，要查看原文，学习原文正确的表达方式和精准的用词。如果两次仍不能流畅复述原文，可以多重复几次。此项练习不仅能够积累词汇，矫正不规范的表达方式，也可以在练习中积累热点知识，拓展视野。考生在练习中，应有意识地学习一些时评文章的表述方式，揣摩语感，逐渐化为己用。
重度语言问题者鈥斺�斢镅晕侍庋现兀鹛狻⒃亩辆荒茏龅酵ㄋ场⒘鞒渥又Ю肫扑椋硎霾磺澹锼倩郝龋固吒惺芗睢４死嗫忌挠镅晕侍庖丫刍揭欢ǔ潭龋苣岩幌麓蚩置妫厦媪较盍废岸杂谡饫嗫忌阅讯冉洗螅虼诵枰痈〉牧废翱迹憾啻卧亩梁蟾词觥Ａ废胺绞剑嚎忌柩∪∈实逼奈恼�(可以是人民网、光明网等时评文章，也可以是写得好的习题答案、阅读材料等，400到500字)，先默读文章一遍，找准文章断句，标注重点词句，然后大声朗读全文一遍，在朗读过程中，尽量避免停顿和重复，如果有卡壳、读错的地方进行标注，再次朗读，再次朗读中要着重注意前面读错的地方，并且力求做到声音洪亮，通顺流畅，多遍练习后，语速逐渐加快，直到能够复述原文大致内容。复述练习的方式，与上文所述相同，但考生一定要注意学习和识记文中经典的表达方式和词句，在答题中有意识地加以运用。
这项练习从训练考生最基本的语感、语速开始，通过一遍遍大声朗读突破考生的心理桎梏，磨练语感，熟悉时评文章的表达模式和用词选句。考生在练习过程中还可以学到好的表达方式，使自己作答题目更加规范化。
以上三种语言练习是针对不同程度语言问题的考生而设计，考生也可根据自己的情况进行自由组合，但考生需要明白，语言表达能力的提高绝非一日之功，大家想要自己的语言表述更加清晰、流畅、打动人，就要提前投入精力，进行有针对性的练习，千万不要"临时抱佛脚"，抱有侥幸心理，或认为存在什么"万能语句"，使自己的回答更加陷入套路化、模式化，进一步影响答题效果。
