申论的材料是"根",是所有题目的答案来源。在阅读材料候需要有"材料意识"和"问题意识"。
申论材料往往围绕一个主题下的,多个要素展开的。最终形成完整的逻辑链条,这条逻辑链条也就是贯穿申论学习始终的灵魂。这条逻辑链条完整的呈现就是,一个主题下的:成绩,问题,表现,危害,意义,影响,原因,对策等要素。其中,成绩和问题通过某种社会现象来表现;危害和意义产生积极或消极影响。
申论材料围绕"人"或"事"来阐述,从大纲角度申论最终是要考察大家解决实际问题的能力。其间,贯穿了阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力和贯彻执行能力。
因此,最终落脚点在提出具有针对性的对策上。那么,对策之前必然会有存在问题,这是体现针对性,问题往往通过一定的社会现象来表现,好的存在积极的影响,去借鉴学习;不好的带来负面的影响,去吸取教训。影响之后我们要去寻找原因。反之亦然,这就是"申论思维"的逻辑链条。
这样思考,可以帮助同学们把握住材料的脉络,形成清晰的逻辑思路,让答案从形式和内容上更加趋向于命题者的要求。
在申论学习中"申论思维"是在紧扣给定资料的基础上,融会贯通去学习。同学们只有养成良好的"申论思维"才能在申论学习的开始阶段打下良好的基础,为后面学习中的"申论能力"做好铺垫。