所谓概括，就在于各位考生可以通过对申论材料的删减，从中抓取到有关于作答任务、限定条件的关键词。如何才可以抓取到有关于题目要求的关键词?
删减文本。删减文本在于删无关、删多余、删具体。删无关是指要删掉与作答任务和限定条件无关的信息。所以，审题是"删无关"的基础，通过审题，带着我们的作答任务、限定条件回到材料中来寻找相关的要点，无关的要素和信息直接删去;删多余是在删无关的基础上，删除一些修饰限定的词语和信息。因为，申论的题干中会有字数的限定，所以，需要在规定字数内，写全要点就需要删除一些修饰限定的词语，留下关键词。那么，什么是修饰限定的词呢?比如：时间状语、程度副词、形容词、具体描述和具体表现;删具体是指删掉具体的例子和数据型材料，留下高度总结的词语。比如出现顿号、省略号、"等"这些情况。
在实际情况中，各位考生对于删减文本的技巧掌握还是非常不错的，但是，第一，一般审题时题干中的作答任务找得还是很好的，限定条件在于里面的关键词不能很好的找全，只有审题审清楚了，从材料中找的关键信息才是更加接近题干中的要求的，更加接近题干的要求就是更加接近考官的要求。第二，在梳理材料的时候大家会发现字数往往不够写，主要原因是因为删多余和删具体没有做到位，一般同学们对于删具体、例子，掌握得很好，但是删多余是同学们的一个难点和重点，字数要求比较高的时候，考官重点考查的是同学们删多余的能力，所以说反而字数多的题干更简单一些，需要提高语言的组织和表达能力，字数少的题干就需要多花些时间和提高自己对于材料的理解能力，也就是高度概括的能力。
最后，对于删无关、删多余、和删具体的方法其实就是需要符合概括归纳题的题干要求，分别是全面、准确、简明这三个要求。全面指的是需要要点找全，所以就要做到"删无关"，和作答任务、限定条件有关的要素必须从材料中都要找到。准确指的是语言的规范性，这里其实就要讲到两个概括的方法，"删、改"，对于参考申论来说一般材料的语言都是比较规范的，考生重点保留材料原有关键词就可以，用"删"的方法就可以。但是对于基层岗位的申论考试材料的语言特点就会出现口语化或者说是全是例子的时候，就要通过自己的语言来去"改"出来，"改"的方法就是临近属概念。
因此，在学习申论的过程中掌握好"概括"能力是最基础的，也是最重要的。在此基础上才可以更深刻的掌握和理解其他能力的考查，是螺旋上升的阶段。最后，陕西华图祝各位考生"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦还来"，成功上岸!
