第一步：先整体观察题干找出衍生要素。题干发问句是一个长句，如何快速找准答案要素，我们在理解的时候需要拆解这种长句，先看前半句"分析小吴发生了哪些变化"，提出关键信息"分析小吴的变化"，找"变化"这个衍生要素。
第二步：回顾衍生过程，转化基本要素。因为变化是过程的描述，所以需要再次分解，小吴是一个人，人的变化一般是对此人过去和现在的表现进行描述展示变化，由此明确读材料时寻找的基本要素是表现，即小吴过去的表现和现在的表现。
因为本题要找的基本要素变成了两部分，所以在批注的时候可能会出现两种情况：第一种是小吴的过去和现在分开描述的，需要先批注过去的表现和现在的表现(可分别用字符GQ和XZ标注);第二种是如果材料前后对应，表现连在一起形成了变化，则直接使用(可以用BH标注)。由此，从材料找要点会更有针对性。
第三步：注意补充条件，要素还有限定。锁定基本要素还不够，审题还没有结束，本题目还有后半句话"使得村民们对她的称呼从鈥樐歉龃笱�櫛涑闪蒜�樞∥忖��"，这是一个补充的条件，对基本要素有限定作用，答案只要限定的那部分要素，其他的不作要求。
后半句话的理解，通常对人进行"那个"的指代称呼属于不尊重不礼貌的行为，透露出村民对其并不看重，而称呼姓并带上表示年纪的"小"证明对小吴的一种亲近和尊重，接下来我们理解了出题人通过村民对小吴称呼这种的侧面反映，即从不尊重不重视到亲近尊重的演变，属于积极地变化，对应我们前半句要找的"过去的表现"和"现在的表现"，所以最终我们要去材料找的基本要素还要加一个限定，变成了"小吴过去不太好的表现"和"小吴现在较好的表现"，即小吴由差变好的变化，而不是小吴由好变差的变化。
最后，大家要记住，没有一沉不变的技巧，而要在面对题目时多观察多思考才能理解，有了灵活性才能做到具体问题具体分析，才能精准。
