大班幼儿趣味数学的教学反思思维导图

本模板主要围绕“大班幼儿趣味数学的教学反思思维导图”展开讨论，重点思考数学教学中操作材料的投放和幼儿的认知特点之间的关系，同时分享了以《排一排》活动为例的幼儿数学教学思路。在数学教学中，充分考虑到幼儿的认知特点，针对不同年龄段选取不同的操作材料，将学习任务融入材料之中，可以更好的激发幼儿的学习兴趣，提高学习效果。在活动中，除了注重幼儿知识的学习，也要注重幼儿的动手能力和观察力的培养，同时采用游戏法和寻找法多种教学方法，让学生在玩中学、做中学中掌握知识，目测能力和逻辑思维能力。