大班趣味数学的幼儿教学反思思维导图

本模板主要是针对大班幼儿的趣味数学教学方法进行反思，提出教学中应注意材料的投放和幼儿的认知特点不同所需注意的教学方法。同时以中班数学《排一排》活动为例，提出三个教学目标：学会多个物体进行排序的方法，按要求排序物体，培养目测能力和逻辑思维能力，教学方法包含游戏法和寻找法。通过这些方法能够更好的促进幼儿对物体空间形式的正确认识，培养幼儿的动手能力、观察力和思维能力，达到提高趣味数学教学效果的目的。