1、画一画 同学们知道的.真不少啊,下面请同学们拿出准备好的两张纸,你能用彩笔在上面分别画出一个角,要求这两个角画的大小不同。 把认为画得好的展示一下。
2、分一分 有这么多的角,请你仔细观察,你能试着给它们分分类吗? 小结:请看大屏幕,同学们按照角的大小(即张口大小)分成了三类:我们已经知道了一类是直角,另一类比直角小,还有一类比直角大。(师板书)
3、同学们可真了不起,这么快就把角按大小分成了三类,那我们给它们起个名字好不好?(师板书、生跟读) 锐角和钝角就是我们今天要认识的新朋友(师板书课题)
4、猜猜为什么给它们起这么个名字? 锐角:看起来尖尖的,很锐利 钝角:看起来张口很大
5、名字起好了,谁再来告诉老师:究竟什么样的角是锐角,什么样的角是钝角?(指名说、同桌说)
6、角的三兄弟有一天突然打起架来了,为什么呢?原来它们都认为自己是老大,请你们来帮帮忙,给它们排排队好吗?(锐角<直角<钝角)
7、角的三兄弟终于和好了,那么你能说说你刚才画的两个角是什么角吗?
9、大屏幕:这个角你能一眼看出是什么角吗?如果不能怎么办?(引导学生找出判断角的方法)
10、小结:判断角的方法 用三角板直角的顶点对准角的顶点,一条直角边和角的一边对齐,看另一条边。如果另一条边在三角板的里面,就说明它比直角小,是锐角;如果另一条边在一角板的外面,我们就说它比直角大,是钝角。