正式群体:学校领导或班主任根据按照一定章程组织起来的有较强的纪律性和工作计划对班集体有较强的凝聚力。班主任应:选好班集体的领导、支持引导、适当授权鼓励自主管理
非正式群体:学生自发组织的 因为兴趣爱好 感情在一起的,规模小成员之间但凝聚力强,有核心人物有权威性,排他性,行为上有一致性。 非正式群体对个人既有积极也有消极的影响。班主任应:客观地看待非正式群里的性质,区分非正式群体的性质 由针对的实施教育,利用班集体的作用 集体力量去教育
班集体与学生群体区别和联系:班集体他只是正是群体 班主任和多方力量共同培育的结果,具有较强的凝聚力,对个人是积极的影响。而非正式群体它可以是正事也可以非正式,是自发组织的,他对个人可以是消极的,还可能与班集体发生冲突产生内耗。