语文阅读理解之文体知识思维导图

禾冉

2022-10-30

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语文阅读理解之文体知识思维导图

语文阅读理解思维导图

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本篇思维导图主要是对语文的阅读理解的相关知识进行归纳。

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思维导图大纲

一、说明文阅读

1．明确说明对象

辨析说明对象可以：a.看文章题目；b.根据说明语段的内容进行分析概括。

2．概括说明内容

事理说明文说明内容一般可概括为：本文主要说明（说明对象）的构造、形态、性质、特点、变化、成因、工作原理、功用等方面。

3．明确说明顺序

时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

事理说明文一般都采用逻辑顺序的说明顺序。

4、明确说明方法

（1）说明方法

（2）分析说明方法的作用

a、先指明所用的说明方法

b、再联系说明内容分析该说明方法说明了事物的哪方面的特征

5、说明文语言的准确性答题规范

如：不能删去，“xx”表示……，去掉后就变成了……影响了说明文语言的准确性

6、明确说明文的结构

这是作为划分层次的依据

常用的结构模式：总--分、分--总、总--分--总等

事物说明文多用总分式，其“分”的部分又常按并列方式安排

二、议论文阅读

1、找准论点

标题、开头、篇末、不明显需精练概括

还可以通过分析论据来找论点

因为论据是证明论点的，分析论据，看它证明的是什么问题，这个问题就是论点

或者分析题目，有的标题不是论点，而是论证话题，作者对论题的看法就是中心论点

2、分析论据类型：事实论据、道理论据

3、明确论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证

三、记叙文阅读

1、记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙

2、记叙的线索以时间为线索、以事件（某物、地点的转换、感情的变化、“我”的见闻感受）为线索

3、记叙的人称

（1）第一人称写法的作用：以当事人的身份叙述，使故事显得真实（作为故事的见证人）、自然、有亲切感

（2）第三人称写法不受任何限制，写起来开阔充分

（3）第二人称记叙，最贴近读者，使人感到特别亲切

4、表达方式：记叙、抒情、描写、说明、议论

5、描写方法

（1）人物描写细节描写

（2）环境描写的作用

（3）侧面描写：用他人的反应、与其他人物对比表现人物

6、以写景抒情为主的记叙文，要理清写景的顺序，找出观察点

（1）观察角度：平视（远视）、仰视、俯视

（2）观察的手段：视觉、嗅觉、味觉、触觉、听觉

（3）感受的形式：形、色、声、香、味、光、感

7、抒情方式：直接抒情和间接抒情

间接抒情一般指借景抒情、寓情于景、情景交融

8、品味艺术特色

一般指品味文章（包括品位小说）的构思、布局、表现手法和语言特点

9、散文特点：形散而神不散

形指结构，神指中心意旨

写作手段：借景抒情、寓情于景、托物言志的象征手法

10、当回答文章中某一内容有何作用时可从三个方面考虑

（1）内容方面，如深化主题、强调感情等

（2）结构方面的，如过渡、呼应等

（3）语言方面，如引人入胜、生动活泼等

11、标点符号的作用

引号：（1）表引用（2）反语，表讽刺否定（3）表强调（4）特指

破折号：（1）表解释说明（2）表意思的递进或转折（3）表声音延长（4）表插说或中断

省略号：（1）表内容的省略（2）表静默或思考（3）表语言的中断（4）表说话断断续续（5）表话未说完，语意未尽

12、小说三要素：情节、人物、环境

13、小说结构：开端、发展、高潮、结局（有的前有序幕后有尾声）

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