语文阅读理解之答题技巧（一）思维导图

禾冉

2022-10-30

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语文阅读理解之文体知识思维导图

语文阅读理解思维导图

语文拓展知识思维导图

语文阅读理解逻辑图

本篇思维导图主要是对语文的阅读理解的相关知识进行归纳。

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思维导图大纲

一、某句话在文中的作用

1、文章开头

①包子在文中起到了开篇点题的作用,点出了......

②同时句子起到了渲染气氛(散文)/埋下伏笔(记叙类文章)/设置悬念(小说)的作用

③句子为下文作辅垫;总领下文

2、文中

句子起到了承上启下的作用，总领下文....总结上文.....

3、文末

句子起到点明中心(散文)/深化主题(记叙类文章文章)/照应开头(议论文、记叙类文章文、小说)的作用，...简单解释)

二、问修辞手法的作用

1、比喻: ……采用了比喻的修辞手法，描写了……表现了作者对……的感情，形象生动

2、拟人: ……采用了拟人的修辞手法，将……赋与人的情感与性格来写，表现了作者对……的感情，十分形象，生动(或栩栩如生，逼真)

3、夸张: ……采用了夸张的修辞手法，描写了……表达了作者……的情感,联想奇特，富于形象感

4、反问: ……采用了反问的修辞手法，用反问的句式把作者……的感情表达出来,语气更强烈，表达的思想也更强烈

5、排比: ……采用了排比的修辞手法,描写了……的情景，集中地表达了作者……的感情，节奏明快，增强了语言的气势

6、对偶: ……采用了对偶的修辞手法，描写了……，抒发了作者对……的感情，节奏明快，富于音乐美

三、对段意概括

1、记叙类文章

回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事

格式: (时间+地点)+人+事

2、说明类文章

回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么

格式:说明(介绍) +说明对象+说明内容(特点)

3、议论类文章

回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样

格式:用什么论证方法证明了(论证了)+论点

四、归纳文章的中心

1、写人为主:记叙了……赞扬了……（品质/精神）表达了作者……（敬佩/喜爱/怀念等等感情）

2、记事为主:记叙了……（一件什么样的事情)，批评了/歌颂了……表现了

3、写景状物:采用了……手法,借助……描写，赞扬了……抒发了……（喜爱/不舍等感情）

4、游记:描写了……表达了……（感情）

5、议论文:文章论述了……阐明了……（观点）

五、段落篇章词语

1、标题作用

（1）全文的线索，推动情节发展

（2）总结文章内容，点名主旨（突出主题）

（3）形式新颖，吸引读者

（4）反映人物情感变化

2、某段起什么作用

（1）、开头

开篇点题(照应文章标题)

点名所要描写的对象

引起下文

渲染气氛

设置悬念，吸引读者

为情节发展埋下伏笔

（2）、此段在文中

承上启下的过渡作用：总结上文，总领下文

为情节发展埋下伏笔，推动情节发展

3、结尾

（1）总结全文，深化主题

（2）照应题目

（3）照应开头

（4）照应全文

（5）引人深思

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