如果我们把大学英语四级统考比作一场战斗的话，那么词汇与语法则是要攻击的“第一道防线”。词汇语法是基础，没有基础就难为“无米之炊”。那么如何加强词汇、语法知识呢？平时与教材同步学习时就要注重单词的记忆与语法知识的积累。考前要有一本词汇手册，这便于界定你的知识范围，做到心中有数。平时就可以对词汇表进行快扫记忆，那些半生不熟的“边缘”词汇慢慢就会被攻克。快扫复习时要会把握那些“考点词汇”，不光是表面认识，更要做到“旋转立体式”的运用。
复习时也可以采取板块分割的形式，如词表中所列的那些需要掌握的短语、固定搭配可以理出一条线进行有针对性的复习，尤其是那些由get，go，put，take等构成的词汇。对那些改变了原动词的意义的固定搭配更应倍加注意。如fallout（吵翻），dropin（顺访），drawon（利用），takein（吸收；哄骗），等等。另外根据历届词汇测试的特点，对同义词、近义词、近形词也可进行归纳复习，如contact，contract，contrast，contrary为一组近形词；empty，hallow，vacant，blank为一组同义词，等等。
零碎的语法复习没有系统性，达不到知识条理化的效果，所以，语法复习也要系统化。系统化也并不意味着啃大部头的语法书。语法材料对四级统考要有实用性、针对性、启发性和应试性。语法复习要把握住重点，如内容较多的虚拟语气每次测试都能涉及到；独立结构的测试率也会几乎百分之百出现；定语从句的结构也是重要的语法内容。另外，分词、动名词、不定式、时态及其他从句也各有其测试的重点所在。只要你对历届的词汇语法测试题作一下统计，上述语法重点便可明察。语法方面的复习材料最好是既有语法要点概要又有实战题目。
值得一提的是，词汇语法的复习一定要配合阅读，或与其他几项齐头并进以巩固所学的词汇与语法，否则就会陷入只做词汇与语法MultipleChoice的备考怪圈。有的考生看起来是无比用功，做了大量的词汇与语法练习，而忽视了其他各项技能的培养，结果，英语水平只是原地打滚，没有螺旋式地上升。一些吃“夹生饭”的考生很大程度上就是如此。
CET―4的另外两个难点便是听力与作文，备考时要注意解决这两方面。由于这两项内容是见效相对较慢的项目，所以对这两项内容要尽早准备。按部就班，有了一定量的实践，才会有质的飞跃。离应考不长的一段时间里，就需要听模拟题。只要花一些精力，听力测试第一部分简短会话的10分应拿8分左右才是。第二部分不管是段落听力测试还是听写测试，在注重基本功训练的同时要注重一些技能的培养。如段落听力测试中目光追踪备选答案法、怎样从备选答案中“四撇三”、“四提一”等。还有SpotDictation测试中的三遍的精力分配与简单速记；CompoundDictation中利用空档前的核心句判定下述的MainPoints等等。用好了
这些方法，听力测试就能获取理想的分数。细心研究四级考试听力部分试题，第一部分的测试内容就基本能圈定，如购物、乘车（船、飞机），会话者之间的关系以及简单地数字推算等等。作文的准备前提就是行笔，没有这个前提，谈及其他方面的技巧纯属“纸上谈兵”。考前一个是按主题句续写，这样有个纲目可以控制详略；另一个是仿写，照着范文去仿写，这样写出的句子规范；第三是对着范文实例学习段落连接技巧及篇章结构等；另外，开场白、结束语要会联想与发挥，要想使文章上档次，也应学会简单的修辞，使文章画龙点睛。就上述提示，自己写上十几篇文章就会有明显的收获。
综合来讲，英语四级作文实际上只是“十句话作文”，况且也是有纲可循的。固定句式的开头与结尾，高频词与万能句的使用等。所以，在已定好的框架下适当填上一些“材料”就可以了。但是，作文的备考要切忌把背诵下来的范文生搬硬套，要善于把所掌握的知识“变通”。
阅读是四级统考中的重头戏，占总分数的40％。这场硬仗打好打不好就决定着考试的成败。首先，阅读的前提是词汇与语法，没有词汇与语法作为基础，要想在阅读上获取高分那是不可能的。有一定的词汇语法基础，对阅读技巧不加以训练，也不会获取高分的。所以说，在具有一定词汇与语法知识的基础上，掌握一些阅读的解题技巧还是很有必要的。首先要知道阅读的题型有主观与客观之分，如主观题要学会把握主题段与主题句以获取大意，客观题要学会如何在文章中查找对应的依据；再如，题干的格式也是极有规律的；还有，解题当中排除法、消元法等技能的运用。这些阅读的技巧一是自己从阅读过程中去摸索，另外完全可以借助一些附有详解的书籍作为参考，边摸索边印证。实际上，不管哪一项，入门的时候看一些带有详解的参考书是非常必要的。阅读也是一项苦差事，需要耐力。不管怎样，阅读理解短时间内突击要比听力与写作见效快。
完形填空与简短回答问题项可比作整个考试堡垒的侧翼。前者就是测试词汇、语法与阅读的综合。词汇、语法与阅读理解已作论述。具备了上述技能，完形填空就是一个实践的问题了。完形填空解题有三个要领：一是根据词语的固定搭配、语法结构只看某一个空档本身就可做出选择；二是就空档所在的这一个句子的句意解题；三是上下文解题，即根据上下文的逻辑结构与上下文的逻辑联系作出判断。简短回答问题项是在原来的阅读基础上要求理解得更精确一些。它既需要一般的阅读技能，又要有书写准确和用笔头作以概括的能力。针对该项目测试，只要作一定的训练就会把握住要领。
翻译是近几年来新增加的题型之一，它的要点包含两过程，即理解阶段与表达阶段。只有在理解的基础上才能谈第二阶段―――表达阶段。由此来看，理解阶段是基础，没有理解，无从表达；理解不准，表达就会失真。就表达而言，对翻译的最基本的常识应稍作了解，如一些基本句型的译法，．．．not．．．until．．．，more．．．than．．．，scarce-ly．．．when．．．，Itisreported（said，predicted，estimated．．．）that．．．等等。还有增词减词、定语从句的译法、长句译法要点等等。
总括CET―4的备考，各个项目应齐头并进，不可偏废；以词汇语法为基础打好语言基本功；解决好听力与写作这一主要矛盾；唱好阅读理解的重头戏。各个项目的准备都应有一定量的训练，以达到质的飞跃；解题中各种技能的运用也是非常重要的。
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