各位考官上午好!(鞠躬)我是来应聘小学音乐的XX号考生，我的试讲题目是《愉快的梦》。下面开始试讲。
大家有没有做过梦啊?有没有什么梦想啊?哇，我们都做过梦啊，那大家来说一说你印象最深刻的梦是什么!靠窗的那位女同学，你来说!哦，你梦见自己长出了翅膀。恩，看来是很向往飞翔啊!后面那位穿蓝色衣服的同学，你来说!啊，你梦见自己跟奥特曼一起打怪兽呢!恩，很有正义感呢!这位戴眼镜的女同学，你呢?哦，你梦见妈妈带着自己去游乐场玩的很开心!恩，我们大家都做过这么美好的梦，表达了我们对美好生活的向往。
今天，我们就来学习一首日本的儿歌《愉快的梦》，看看这位日本小朋友梦到了什么?
首先，大家来听一听这首歌，听的时候可以闭上眼睛，看看你能不能看到这位日本小朋友做了怎样的一个梦?(播放歌曲)
音乐听完了，大家说一说这个梦里都有什么?哇，大家都迫不及待的想分享了。穿蓝格子的那位男生你来说!啊，看到了一个漂亮的小船在海上荡漾。恩，不错，听的很认真，请坐!后排那位同学，你呢?看到了美丽的椰子林，还有很多小朋友在跳舞!不错，请坐!大家听的都很认真，都进入到了这个愉快的梦里。很棒!
现在，我们就来学习这首歌曲。我先给大家演唱一遍，大家仔细听，感受一下歌曲的情绪。(教师演唱)歌曲听完了，谁能来说一说，歌曲的情绪?啊，戴眼镜的那位男同学你来说!优美地!不错啊，就是优美地!
这一遍，我们一起大声的朗读歌词，并把优美地情绪体现出来，同时看看歌曲中哪些地方出现了这个符号⌒(写板书)。
大家读完了，有没有哪位同学回答老师刚刚提出来的问题!这位穿白色衣服的同学，你来说!恩，(写板书)。好，这个符号叫连线。我来给大家唱一唱这些地方，大家体会一下老师唱的时候是连贯的还是断开的?对，是连贯的。所以，我们在唱的时候要注意连贯性。
接下来我们来唱一下这首歌的乐谱，我唱一句，大家唱一句!嗯!大家唱得不错，现在我们试着把歌词填进去，注意连线的部分要唱连贯!
同学们都会唱了么?会唱了!好，现在我们完整的唱一遍这首歌，同时体会优美的情绪!同学们唱的真不错!
现在自由练习，一会分组来唱。好，我们现在这样，这一组唱第一段，这一组唱第二段。好，不错，但是要注意不要唱的太快，情绪是优美的，我们要唱出优美的情感!现在男生女生PK一下，女生唱第一段，男生唱第二段。好，大家互评一下吧。男生先来说说刚才女生的表现吧。第一排的这位男生，你来说!女生的情感表现的不错，就是声音有点小。恩，评价的很到位啊。女生们的声音很优美，但是小了点，女生加油!那女生来评价一下男生吧。连线的部分唱的不够连贯。恩，听的也很认真啊!这些大家都再注意下。
下面我们大家来做互动练习.现在我们看“在绿色的海上轻轻荡漾”这句，歌曲的音阶是上行还是下行啊?对，是下行。现在，我们来创编一句下行旋律，并演唱出来，大家能做到吗?老师相信你们一定行。好，现在以小组的方式开始。小组合作编创下行旋律，并练习演唱，然后把编好的旋律唱给大家听，看谁编的旋律好听。
好，时间的关系，每组挑选一位同学来演唱自己创编的旋律。恩，不错啊，大家都理解了旋律的下行走向，很棒!
通过今天这首歌的学习，我们有什么感受呢?热爱环境，热爱生活!热爱我们的地球!很棒，我们地球是我们共同的家园，我们要热爱地球，保护地球的环境!相信我们都会做到的!
最后，集体有感情的跟着钢琴伴奏演唱歌曲，结束我们的音乐课!
