小学数学《千米的认识》答辩题目及解析思维导图

小学数学《千米的认识》答辩题目及解析思维导图让学生从1圈长度推导出1000米的方法，帮助学生更加形象直观地认识1千米。数”与“量”的区别与关系，和本次的教学目标，包含知识与技能方面的掌握，过程与方法的体验探索，和情感、态度和价值观方面的培养，我们可以了解到如何有效教授小学生长度单位千米并思维能力。