在讲述明清时期农业的发展时,我会展示《清朝前期玉米、甘薯推广种植图》及明清农业发展状况的相关史料,并提出问题:明清时期有哪些新的农作物传入中国?在小农经济的基础之上,明清时期农业发展有哪些新变化?学生根据史料可以得知:玉米、甘薯等新的农作物品种输入中国并推广种植,江南等地区农业的多种经营日益兴盛,经济作物品种繁多,种植广泛,很多农民还兼营产品初级加工或相关副业。
随后,我会展示选自《明神宗实录》的史料,并请学生思考材料反映了什么社会现象?体现了明朝中后期手工业领域发生了怎样的变化?师生共同总结可以得知:出现了雇佣劳动关系和手工工场,标志着资本主义萌芽的产生。对于明清时期商业的发展这一知识点的讲解,我会出示《大明元宝图》《徽商大宅院》《盛世滋生图》图片及图片介绍,并请学生思考:图片反映了明清时期商业发展的哪些表现?学生回答后,我会给予鼓励性评价,师生共同总结得出问题答案。
【设计意图】史料的呈现,改变了课程实施过于强调接受学习、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究,培养学生处理史料、获取新知的能力。