达·芬奇曾说:“理论是军官,实践是士兵”。早在意大利文艺复兴时期,受人推崇的艺术大师就已经向人们传达理论与实践相结合的重要性。在美术的教学中,美术理论与实践教育是相辅相成、缺一不可的。要争取将理论与实践相结合达到“1+1>2”的效果就需要从不同的教学方法入手。
第一,美术教学要求凸显视觉性,这就需要运用展示的方式展示一系列的美术作品,引导学生观察分析,在观察的活动中理解作品的特点,既让学生理解了知识又锻炼了学生欣赏作品的能力。
第二,美术教学具有实践性,义务阶段美术学科最突出的特点就是锻炼学生动手实践的能力,而在学生创作前需要学习一些相关的技法或者创作步骤,这需要教师通过演示或示范的方法引导学生学习,在教师的直观演示与学生的观察中掌握一定的理论知识,为接下来的实践活动提供一定的理论基础。
第三,美术教学中要充分发挥学生的主体地位,运用自主、合作、探究的学习方法进行教学。如在讲解某一技法时可以让学生先实践,老师后讲解的方式进行教学。学生结合已有的知识经验大胆的进行尝试,教师根据学生存在的问题进行理论的讲解,这样可以更好的调动学生的积极性,从而达到事半功倍的效果。
总之,结合美术学科的特点选取多样的教学方法将理论与实践相结合,调动学生的兴趣,使教学达到“1+1>2”的效果。