首先,教师给出一些常见域名(如www.baidu.com、www.nju.edu.cn等),请学生以横排四人为单位,给学生3分钟时间,对比这些域名的共同特点并尝试总结出域名的组成和格式;活动结束后随机抽取小组代表说出他们的讨论结果。【一个完整的域名由两个或两个以上部分组成,各部分之间用英文句号“.”来分隔】接着,教师讲解访问顺序:先写要访问的服务器名,如“www”,再从“小”到“大”书写这个服务器所在的地址,规定最后一个英文句号右侧为顶级域名或一级域名,如“.com、.cn”,左侧的部分为二级域名,二级域名左侧为三级域名,以此类推。教师设置自主探究,请学生自主阅读资料卡片后说出DNS的作用。【实现IP地址和域名之间的翻译】最后,由教师补充介绍域名管理机构:全球为“因特网域名与地址管理机构(ICANN)”,中国为“中国互联网络信息中心(CNNIC)”。