初中信息技术《因特网的域名地址》答辩思维导图

我有一颗少女心耶

2023-03-14

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初中信息技术《因特网的域名地址》答辩

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思维导图大纲

1.请简述IP地址的概念和格式。

【参考答案】

IP地址的概念

IP地址是由32个二进制位(bit)组成。常用“点分十进制”方式来表示。即将IP地址分为4个字节，每个字节以十进制数(0～255)来表示，各个数之间以英文圆点来分隔。

IP地址的格式

网络之间实现计算机的相互通信，必须有相应的地址标识，这个地址标识称为IP地址。IP地址是唯一标识出主机所在的网络及其网络中位置的编号。

2.如何利用ping命令查找一些域名的IP地址?

【参考答案】

以查找百度(www.baidu.com)的IP地址为例：

(1)在桌面上单击“开始”按钮，再在“搜索程序和文件”搜索框中输入“运行”后回车;

(2)在弹出的“运行”对话框“打开(O)”中输入“cmd”后回车;

(3)在弹出的窗口光标闪烁处输入“pingwww.baidu.com”，后回车，就能够看到百度的IP地址。

3.请简述DNS。

【参考答案】

DNS，域名系统(英文：DomainNameSystem，缩写：DNS)，是互联网的一项服务。它作为将域名和IP地址相互映射的一个分布式数据库，能够使人更方便地访问互联网。DNS使用TCP和UDP端口53。当前，对于每一级域名长度的限制是63个字符，域名总长度则不能超过253个字符。

4.巩固提高环节是如何设置的，这样设置的目的是什么?

【参考答案】

巩固提高环节我会先以表格的形式在多媒体上展示常见的顶级域名，并给学生一定时间识记，之后设置一个小游戏：给学生发放顶级域名和对应机构、国家的小卡片，请学生以前后桌4人小组为单位快速将相对应的卡片拼在一起，速度最快的小组获胜;对于获胜队，我会给每个组员发放一只小橡皮擦以示鼓励。

我采用这样的方式进行知识点的巩固，一方面是因为这个内容是本节课的一大重点，采用游戏比赛的方式能调动学生的积极性，引导学生都参与到课堂活动中来回忆知识点;另一方面，这样的方式相较于传统的问答而言更具有趣味性和竞争性，能够增加课堂趣味性，活跃课堂气氛，帮助学生“玩中学，学中玩”，将课堂还给学生，体现学生主体性。

5.本节课你是如何导入的，为什么?

【参考答案】

在导入环节我采用的是复习的方式，首先提问学生：“网络终端之间如何实现相互访问?”并随机找学生回答，待学生回答出“通过IP地址进行相互之间的访问”之后，我会顺势提出“IP地址作为一串数字并不好记忆，有没有什么方法能够代替IP地址去唯一标识网络终端?”这样的问题，引导学生思考并引出新课——因特网的域名地址。

采用复习的形式导入课堂，不但能帮助学生回忆起旧知，形成知识体系，而且方便教师检测学生对于之前内容的掌握情况，以便在必要时调整上课内容和授课进度。