2009年三年级语文教研组工作总结思维导图

甜味仙女

2023-03-14

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三年级语文教研组总结

语文教研组工作总结

三年级语文教研组计划

一年级教研组工作总结

九年级语文教研组活动

2009年三年级语文教研组工作总结_Word格式文档免费下载，董晓玲本教研组共有6位语文教师，老中青结合，搭配合理，互帮互助，共同进步。

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思维导图大纲

一、主要工作

1、学习新课标，转变教师的教育观念。

我们全组教师继续以学习新课标为主要的学习内容，组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。教师们把新课标的理念渗透到教学中，教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。

2、教学工作继续以转变学生的学习方式为主。

我们以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和"对话"中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。

本学期以改变学生的学习方式为主，提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以实现学生学习方式多样化地转变，促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为学生的终身学习打下坚实的基础。

3、力求改变教师的备课方式，提高教师的备课质量和教学效益。

本学期备课体现学生的主体性，在备课中教师改革传统的一问一答式的教案撰写方法，以师生互动的形式撰写教案，教案中重在突出教师的教和学生的学。重视教学过程的反思，及时地记录教学中点点滴滴的感受。参照学校的工作计划，我们本学期能把每周六的业务学习时间用好用足，更好地发挥业务学习的功效，确保每周一次的教研组和备课讨论的活动，做到周周有内容，同时开展好示范课、教研课，加强了研课、磨课的力度。本学期本年级段还对毛艳清老师的公开课《秋天的雨》进行磨课。在本次磨课活动中教研组集中集体的智慧，对选定的教材精心策划、反复推敲，将教学思想、教学设计在教研组内交流探讨。磨课结束后，结合教者的教学反思，和其它教师的意见，在教研组内进行评点，分析，促使教师在课堂教学水平上有新的提高。

4、做好培优补差的工作，提高教学质量。

在大面积提高教学质量的同时，教师们努力抓好了培优补差工作。抓好后进生的转化工作。我们坚持不放弃每一个后进生，都以良好的心态接纳他们，他们以更多的关心和爱护，相信每一个学生都能学到自己适合的知识，让他们在学习上有所进步。

二、两个转变：

1、教师课堂教学形式的转变。

在新的课程标准的指导下，我们的课堂教学已经开始注重体现学生的主体地位。本学期，在此基础上，我们更加注意课堂的有效性，使学生在一节40分钟的课堂里取得更多的收获。

2、学生作业设置的转变。

除了保留原来就有的作业，本学期根据要求我们设立了摘录本，规定每星期摘记的量并且注意引导学生摘记的内容，使之能够为促进学生语言文字的积累和发展起到作用。

三、两点收获：

1、学生的语文综合素养有所提高。从学生平日的作业书写、朗读效果、作文、课堂表达能力等方面，通过教导处抽查检测可以看见一学期的训练已经收到一定的成效，同时学生的语文成绩也有所提高，本次期末大考我们年级总体成绩令人满意。

2、老师也在辛勤地耕耘中，提高了自己的教学水平和管理水平，丰富了自身的经验。本学期，在论文撰写方面，三年级语文组老师大多能结合自己的教学实际，充分利用课余时间写写教学心得、论文、案例。

在成绩面前，我们教研组老师永不会满足。不断探索，追求更优异的成绩，将是我们今后继续努力的方向。