1.教育研究是以教育问题为对象,运用科学的方法,遵循一定的研究程序,收集、整理和分析有关资料,以发现和总结教育规律的一种认识活动。主要有三个要素组成:客观事实、科学理论和方法技术。
2.根据不同的标准,可以将教育研究分为不同的类型。主要有:(1)根据研究目的的不同,分为基础研究、应用研究与开发研究;(2)根据方法论的不同,分为定量研究与定性研究。
3.教育研究的基本过程包括:(1)选择研究课题;(2)教育文献检索与综述;(3)制订研究计划;(4)教育研究资料的收集、整理与分析;(5)教育研究论文与报告的撰写。
4.常用的教育研究方法有:(1)观察研究法;(2)调查研究法;(3)实验研究法;(4)个案研究法;(5)比较法。
5.新兴的教育研究方法有:(1)行动研究法;(2)质性研究法;(3)教育叙事研究;(4)教育随笔。
6.校本研究是以校为本的教学研究的简称,指以学校自身条件为基础,以学校校长、教师为主力军,针对学校现实存在的问题而开展的有计划的研究活动。
7.校本研究的特点有:(1)校本研究是一种实践研究;(2)校本研究以校为基础和前提。
8.校本研究的基本要素有:(1)自我反思;(2)同伴互助;(3)专业引领。