奖励的其他几种形式1、期望激励2、环境激励3、闪光点激励4、榜样激励,问题行为的成因:1、家庭的不良影响2、社化文化的不良影响3、学校自身存在的问题4、学生本身的原因。问题行为的矫正:1、问题行为的矫正的关键要立足于加强心理健康教育(应试教育、性教育)2、对于问题行为,必须做好预防工作。(端正学习目的,正确评价学生)3、对己发生的问题行为,针对其性质采取不同的纠正策略。
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