单位开展了一次电子政务考核,你所在的科室排名比较靠后,且考核结果与年终考核结果挂钩,科室同事们的情绪比较低落,在一起开反思总结会。甲员工说,以为考核是走形式,没有好好准备;乙员工说,自己年龄大了,学不会新技能;丙员工说,考核时太紧张了,没有发挥好;丁员工说,工作任务太重了,没时间准备。问题:作为本科室的负责人,你会怎么办?
1、长材料:不会记笔记,要么长篇抄材料,要么太简略,对后续答题帮助不大;
2、微材料:没有完整的场景感,孤立看待微材料中的各个问题,使问题不能系统性解决;
3、缺少知识背景积累,不能结合社会实际阐述,反驳不具说服力。
1、结合材料进行题目分析训练,既学习如何从材料中提取各类题型的答题要点,又学习如何立足材料答出更多的亮点;
2、微材料审题训练,提高审题速度和质量,从身份、问题、情境等方面准确抓取关键信息。