各位小伙伴们，还在为备考而焦头烂额、辗转反侧吗?图图"占卜师"来喽 ~ Amazing!咱们今天来算算国考行测言语到底考什么呢?
首先我们要知道言语为什么会出现在行测当中呢?言语在国考中主要测查考生运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力。在国考行测当中言语一般考察40道题，平均在0.8分左右，其中主要测查题型涵盖了阅读理解、逻辑填空、语句表达等，国考省部级还会考察篇章阅读，其中，逻辑填空和阅读理解依旧是考察的重点，占比80%左右。可见，言语在国考当中的重要性不容小觑。
那么，按照近五年的考试趋势来看，今年的必考题型依旧会围绕主旨概括题，意图判断题，细节理解题，语句填空题，语句排序题和逻辑填空题来考察。今天我们主要来说说主旨概括题、意图判断题和篇章阅读板块。说到主旨概括题和意图判断题小伙伴们可能直皱眉头，经常是傻傻分不清呀 ~主旨概括题和意图判断题可谓是两兄弟，两种题型是此消彼长的关系，就这几年的趋势来看，主旨题的题量在下降，意图题的题量在上升，预测主旨概括题会考察2-3道左右，意图判断题会考察5道左右。下面让我们来看看"活的"主旨概括题和意图判断题吧 ~
1.(主旨概括题)西太平洋是全球海山系统分布最为集中的海域，人类对此处海山的认识却非常有限。西太平洋的马里亚纳海沟是板块俯冲地带，海底地质运动非常活跃，海山火山岩的物质组成及成因等是海洋地质科学家感兴趣的问题;西太平洋的暖池和北赤道流等对中国气候有重要影响，是物理海洋科学家关注的重点区域;这里还有全球海洋生物多样性最高的珊瑚礁大三角区，是开展海洋生物起源与进化研究的热点区域。因此，海洋科学家可以在此开展海山的水文物理、化学及生源要素、地形地貌和地质环境及生物生态等多学科协同探测与研究。
这段文字主要介绍了：
第一步，分析文段。文段首句介绍了背景，即人们对西太平洋海山的认识非常有限。接下来论述了西太平洋海山的地质特征及影响，在文段的最后用因果关联词"因此"提出了结论鈥斺��"因此，海洋科学家可以在此开展海山的水文物理、化学及生源要素、地形地貌和地质环境及生物生态等多学科协同探测与研究"。结论是文段的主旨句，强调了西太平洋海山的科研价值。
A项：属于背景内容，非文段重点。B项："海洋资源"扩大了话题，文段只论述了海山的情况。D项："对中国气候和地质的影响"中"地质"在文段中未提及。
2.(意图判断题)文风昌盛之际，公众对考古的兴趣也会随之空前，因此文化官员和文物学者、甚至普通百姓，期盼从考古新发现中解开千古之谜的渴望也就不难理解了。民间盗墓已然十分猖獗，屡屡令人扼腕。倘若连地方政府也开始罔顾规矩和法律，任由自己的喜好破土开棺，此风若长，势必不可收拾。如果神州大地处处古墓大开挖，将不但是对先人的不敬，也是对后人的失责，更是对考古学科的亵渎。因为没有哪一代人拥有"一时兴起"便挖墓的权利，也没有哪一代人拥有随意终结后人文化好奇的权利。
这段文字意在强调：
第一步，分析文段。文段先铺垫背景，公众对考古兴趣空前，然后指出问题，民间盗墓已然十分猖獗，接着通过反面论证提出对策，地方政府不应罔顾规矩和法律，任由自己的喜好破土开棺，最后进一步说明了如果神州大地处处古墓大开挖将会造成的危害。故文段意在强调地方政府不应罔顾规矩和法律，破土开棺。
第二步，对比选项，C选项是通过反面论证反推出的对策。
A项：属于解释说明的内容，非重点。B项：根据"罔顾规矩和法律"可知，"考古挖掘存在法律盲区"说法错误。D项："科学考古的三驾马车"文段未提及，属于无中生有。
了解完主旨概括题和意图判断题，咱们再来说一说国考省部级的一种特殊题型鈥斺�斊略亩痢Ｆ略亩潦�2017年国考所出现的新题型，对各位小伙伴来说题目难度不算很大，但阅读起来可谓是相当的痛苦啦。就近两年的考情来看，篇章阅读的文段类型以科技文居多，篇幅较长，2021年国考出乎意料的考察了3道篇章阅读，考察数量越来越多，考察类型已经偏向于北京市考，更侧重各位小伙伴的阅读技巧、速度以及对文段的整体理解能力。图图在这里建议大家多多使用浏览法、扫读法、跳读法、寻读法、猜读法来阅读长文段哦 ~ 篇章阅读的题源一般来自"知识分子网"或者主流的报刊杂志，所以小伙伴们要多关注这些主流的报刊杂志才行哦!
好啦，今天的"占卜师"图图就先给大家预测到这里~拜拜喽~
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