读罢这则新闻，不禁让我想起前些天玉树地震中发生的一个故事：4月14日早晨，红旗小学学生求英巴毛和旦卓玛老师一同走在去学校的路上，两人牵着手边说话边走。瞬间地震来临，街边的房屋一声闷响后开始倒塌，街上的人都开始摇摇晃晃，小求英巴毛吓得躲在旦卓玛老师的怀里，哇哇地哭起来。突然，身后的房子向旦卓玛老师和小求英巴毛所在的方向倒塌下来，小求英巴毛还没有反应过来就被旦卓玛老师推到大街上，倒塌房屋飞落的砖块把小求英巴毛的额头、脖子、锁骨处砸伤，满身是血的小求英巴毛吓得大声哭起来，但她怎么找都找不到旦卓玛老师……
在生命危急的瞬间，身为教师的旦卓玛本能地保护孩子，用自己的生命换回了英巴毛，这是一种责任，也是作为人民教师所应有的尊严。旦卓玛老师走了，但他的精神还活着，并将永远记在让孩子们心中。
作为一种精神激励，我们需要太多的旦卓玛。可遗憾的是，在教育的地平线上，总有不同的风景。在苍山县磨山镇赤土门小学，全部9名教职工中有5名老师竟花钱雇人给孩子教课，自己则只是偶尔去学校看看。因为他们住在县城，或者在县城买了房，离学校较远，需要骑摩托车去上班不方便。更有甚至，因为自己的孩子去年上学了，家里老人又都是农村的，没精力帮忙照看学校孩子。所以只得在1000元露头的工资里，拿出400元雇个人帮忙上课，实在很无奈之举。
眼下，教师待遇，编制，福利仍然是备受关注的话题。可如今，400元一月就能雇佣别人上课，为啥1000多元的工资还嫌少，为什么教师这个神圣的职业，可以像做买卖一样，老师可以爽快地坐在家里，当起了小老板。这种高雅的资态，足以令人反思。
事实上，老师雇人教课，各位老师似乎还有合情合理的理由。可是，就一些社会现象而言，一边是大学生就业难，一边是编制岗位玩忽职守；一边是大声呼吁提高教师待遇，一边却是高雅的资态，雇人上课做起了“小买卖”。本质上，在教育师资任用驱于僵化的机制里，在追求个人利益的前提下，某些师资队伍忽略了自身潜在的教育水平和师德危机。也正因如此，一只老鼠坏一锅汤，老师雇人上班，无奈理由之下逐渐丧失的是人民教师的尊严。
