但可怕的是，诸多创新企业因为发展需求而对校园的过分汲取，比如缺少培训体系的低端泛滥的实习岗位、灌输企业发展过程中的不良动机（刷单）等，会让很多学生缺少对行业和商业的敬畏，对机会不珍惜，甚至学业的荒废。
首先谈谈需求的变化。显然，行业的发展会拉动岗位供给数量（否则拉钩网也不会崛起），包括大公司新项目的启动，比如淘宝闲鱼、钉钉、支付宝征信；传统公司的线上化，比如传统金融的互金项目、制造业的电商化；创业潮的兴起。这些契机都会释放大量的岗位需求。除了上述大周期的趋势外，还有小周期的影响，譬如今年的O2O项目倒闭潮，很多人被迫离职，包括应届毕业生，刚就业即失业；以及经过早期阶段的创业公司，大范围提高招聘门槛（3-5年），减少基础运营岗位的需求。
再谈谈要求的变化。大公司以及渡过早期发展的创业公司，很明显提高了社招要求，一个是年限的硬指标，另一个是资深的单一技能和案例。譬如招聘社一个3年以上社区运营专家，2013年之前并不难，而放在当下，似乎捉襟见肘。从这个角度看，这对运营意味着，最好不要乱跳槽，不要乱跨度！生存的压力下，创业产品对运营的要求更显得急迫。可直接复制的运营经验、可直接导入的资源以及行业的经验等等。这对运营通常意味着，最好选择一个持续的行业，有足够多和持续的事情做，而不是有肉就吃！从自身品质而言，个性、短期利益是时代潮流的一部分，但抵不过商业需求的规律：品质、经验持续性、成长可塑性。
运营是艺术和理性的结合，运营手段有规范，可以通过结果评价，但没有“标准”。规范督促事情完成，但不能优化结果。这是一个需要“天分”的工作，由你的“天分”驱动你的努力方向和程度。举个简单例子，在做用户运营的时候，你觉得用户的提问或回答都能最快响应，用户应该会很爽，会更加信赖产品，你就会每10分钟，5分钟去刷新动态，时时留意。反之，规范只能让你每天定时去查看回应，效果完全不同。
运营“天分”需要经验来孕育，归纳一下理解的几个成长阶段：阶段一、规范处事根据分配的事务和要求规范去完成。用几个不同岗位的一般要求来说明。1、内容编辑运营，包括产品主题内容、社区内容和新媒体内容等多种。根据执行规范，每天固定时间节点完成目标数量的素材采集、内容发布，以及一定的数据跟踪分析。2、用户的互动运营，通过话题、活动的方式保持活跃。根据执行规范，通常是保证周期内发起的话题数量，活动数量，用户互动的及时性平均时间要求等，并承担UGC数量，活动参与数的数据结果。
