但可怕的是,诸多创新企业因为发展需求而对校园的过分汲取,比如缺少培训体系的低端泛滥的实习岗位、灌输企业发展过程中的不良动机(刷单)等,会让很多学生缺少对行业和商业的敬畏,对机会不珍惜,甚至学业的荒废。
首先谈谈需求的变化。显然,行业的发展会拉动岗位供给数量(否则拉钩网也不会崛起),包括大公司新项目的启动,比如淘宝闲鱼、钉钉、支付宝征信;传统公司的线上化,比如传统金融的互金项目、制造业的电商化;创业潮的兴起。这些契机都会释放大量的岗位需求。除了上述大周期的趋势外,还有小周期的影响,譬如今年的O2O项目倒闭潮,很多人被迫离职,包括应届毕业生,刚就业即失业;以及经过早期阶段的创业公司,大范围提高招聘门槛(3-5年),减少基础运营岗位的需求。
再谈谈要求的变化。大公司以及渡过早期发展的创业公司,很明显提高了社招要求,一个是年限的硬指标,另一个是资深的单一技能和案例。譬如招聘社一个3年以上社区运营专家,2013年之前并不难,而放在当下,似乎捉襟见肘。从这个角度看,这对运营意味着,最好不要乱跳槽,不要乱跨度!生存的压力下,创业产品对运营的要求更显得急迫。可直接复制的运营经验、可直接导入的资源以及行业的经验等等。这对运营通常意味着,最好选择一个持续的行业,有足够多和持续的事情做,而不是有肉就吃!从自身品质而言,个性、短期利益是时代潮流的一部分,但抵不过商业需求的规律:品质、经验持续性、成长可塑性。
运营是艺术和理性的结合,运营手段有规范,可以通过结果评价,但没有“标准”。规范督促事情完成,但不能优化结果。这是一个需要“天分”的工作,由你的“天分”驱动你的努力方向和程度。举个简单例子,在做用户运营的时候,你觉得用户的提问或回答都能最快响应,用户应该会很爽,会更加信赖产品,你就会每10分钟,5分钟去刷新动态,时时留意。反之,规范只能让你每天定时去查看回应,效果完全不同。
运营“天分”需要经验来孕育,归纳一下理解的几个成长阶段:阶段一、规范处事根据分配的事务和要求规范去完成。用几个不同岗位的一般要求来说明。1、内容编辑运营,包括产品主题内容、社区内容和新媒体内容等多种。根据执行规范,每天固定时间节点完成目标数量的素材采集、内容发布,以及一定的数据跟踪分析。2、用户的互动运营,通过话题、活动的方式保持活跃。根据执行规范,通常是保证周期内发起的话题数量,活动数量,用户互动的及时性平均时间要求等,并承担UGC数量,活动参与数的数据结果。