尽管这是一个尚未付诸实施的计划，却已引来高校学子的热议以及媒体的关注，人们对校园富豪话题的参与热度，超出了倡议人当初的预想。
倡议人刘开认为，“校园富豪排行榜”入榜者必须是靠自主创业获得财富的学生，“那些只会向父母要钱的‘校园贵族’是不能入榜的”。此外，有些同学在大学期间获得了很多专利证书，这些也是财富，而这类学生可以入榜。
刘开认为，现在不少大学生得过且过，安于现状，有些则靠拿父母的钱过“小资生活”。创建“校园富豪排行榜”，就是想让创业成功的学生成为大家的榜样，推动社会和学校为大学生创业提供更好的环境和资源。
刘开的倡议很快得到辽宁大学一名姓张的学生的热捧。这名学生经营了一个网络公司，拥有20多万元的财富。“他希望我能把他排到排行榜上面。我也希望他能帮我在他们学校进行调查，共同完成这个排行榜。”刘开说。
“胡润是通过分析中国企业家的纳税额来计算他们的财富，而大学生群体还不是独立的纳税人群体，所以我要换种方式。”刘开希望在各个高校都能找到合作者，通过合作者在各自熟悉的校区进行访谈或问卷调查，找出该地的校园富豪，“我想从我所在的大学开始调查，如果顺利的话再扩大到其他大学。”目前刘开正在实习，他告诉记者，自己实习结束后就开始着手调查统计工作。
“校园富豪排行榜”的提出，引发了各界对大学生创业的讨论。广东省教育厅的一位领导认为，大学生在校期间应以学业为重，放下书本去搞创业，是本末倒置之举。
华南理工大学的一位姓向的老师也认为，大学是学生走向社会的缓冲阶段，大学生应该以接受教育为主。假设这个排行榜运作成功，且在高校中产生影响，会有相当一部分大学生无心学业，而盲目地去搞创业，哪怕他们并没有这个条件，这种情况对学生或社会来说，恐怕都会产生不良影响。
有关教育专家表示，有个别学生创业者通过努力获取了财富，但这终究是极少数。因而，“校园富豪排行榜”只是为少数学生服务的工具，渲染了一种放弃学业去赚钱的观点，这与高校教育宗旨背道而驰。
记者在采访中了解到，大学生对“校园富豪排行榜”的可操作性普遍产生质疑，但大多数人肯定“校园富豪排行榜”倡议者鼓励大学生创业的动机。
中山大学学生小彭认为，且不论这个排行榜能否做出来，他却对刘开的想法表示赞成。因为大学生都是成年人了，需要学会生存。在社会实践中学到的东西会比课堂上更多，“中国的大学教育是要培养出戴着深度眼镜、埋头苦读的学者，还是给社会带来效益的管理者和经营者？一个社会对学者的需求毕竟是少数。”
日前，在华南理工大学举行的南方传媒论坛上，一位南方报业集团的高层领导寄语高校学子时说，用人单位更需要的是实践经历丰富、善于创新的大学生。一位在场的女大学生告诉记者，学习知识就是为了将来的事业，如果有条件，她会选择在校创业，这种经历的获得也许比挣钱更为宝贵，这是将来走向社会抢占先机的捷径。
北京师范大学教育学专业的博士研究生王攀峰认为，高校或教育部门应开发多种形式和内容的实践方式，成大学生学业与创业的“两全”之美。
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