理解劳动、实践、生产等相关概念的区别，理解并内化马克思主义劳动观。
树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”劳动价值观。
理解劳动教育的定性与定位；新中国劳动教育的演进过程及成功经验。
（1）劳动精神、工匠精神、劳模精神的含义及基本内涵
（3）如何树立劳动精神、锤炼工匠精神、传承劳模精神
能熟悉校内实训的性质任务、目的要求和注意事项；能明确顶岗实习的性质、任务和纪律要求。
能理性理解教学活动中的劳动教育，悦纳并配合教学活动中的劳动教育。
（3）顶岗实习要求（含《职业学校学生实习管理规定》）
了解日常生活劳动的方法、原则，掌握日常生活劳动技巧。
培育学生热爱生活、热爱劳动的思想情感，养成良好的劳动习惯。
掌握兼职、勤工助学、志愿服务等劳动形态的特点及要求。
能结合学科和专业特点，结合产业新业态与劳动新形态，顺利开展兼职、勤工助学、志愿服务等服务性劳动。
提高学生的社会适应能力，增强职业认同感，强化社会责任意识和奉献精神。
（2）校内勤工助学的岗位设置、岗位申请流程及权益保护
了解劳动风险、劳动安全的含义，熟悉我国现行的劳动法律法规。
具备一定的劳动法规及劳动安全知识，自觉遵守劳动法律法规，保障合法的劳动权益。
懂得保护自身安全，树立防范劳动风险和强化劳动安全的意识。
（4）劳务关系和劳动关系、劳动合同和劳务合同的区分
掌握创新的内涵、原则、过程和方法，理解创新能力及构成；熟知大学生创业的基本模式。
培养正确的择业观，提升创业意识，培育学生主动求知、探索、实践的意识，成就职业理想。
（3）创业与创业能力的内涵、选择创业方向的法则、认知创业机会
掌握劳育实践各岗位安全操作规范；明确劳动职责和纪律要求；掌握劳育课成绩评定的方法；掌握实践总结汇报（体会）的撰写要求。
能规范使用劳动工具；依据各岗位职责和纪律要求，完成各项劳动任务；能对劳育课成绩做出客观的自我评价和相互评价；能撰写实践总结汇报（体会）。
树立安全至上的工作理念；具有较强的沟通协调能力、团队合作意识。
（3）劳动技能与劳动素养教育（门岗执勤、校园纠察、营区自建<卫生维护、五小工职院服务等>、校园环境维护<道路清扫、教学楼保洁、飞机表面清洁、飞机坪清扫>、飞机维修中心维护<6S管理、工具清洁、飞机插头或导管打保险、飞机关节部位注油等>等）
（5）岗位劳动中的“高光时刻（劳动课优秀学员评选）
合计（理论：线上48学时、线下16学时+实践：96学时）：
失落感
堕落时代
