写小结范文(精选八篇)思维导图

你拥我暖

2023-05-09

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写小结范文(精选八篇)

写小结范文(篇一)结束课堂回到办公室已是一身的疲惫，上午外出参加活动，中午改作业，下午连续上课，但还是勉励自己坚持在这儿留下片言只语。

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思维导图大纲

写小结范文(篇一)

结束课堂回到办公室已是一身的疲惫，上午外出参加活动，中午改作业，下午连续上课，但还是勉励自己坚持在这儿留下片言只语。

《藏戏》一文没有接触之前，说实在的我也不是太了解这样的剧种，于是一遍又一遍地阅读教材，学在学生前面，与学生一同学习，虽然"藏戏"距离孩子的生活比较遥远，但本课条理清晰，内容比较易懂，语文生动传神，具有很强的可读性，学生理解起来并不难。

本课，我按照"预习课文我先知"(链接藏戏的相关知识背景)、

"检查字词我夺冠"(引导学生读准字音，理解词语，还有文中一些比较少见的藏语，如咆哮、吞噬、婀娜、招徕、雄谢巴、阿基拉姆、唐东杰布等，小结理解词语方法)、

"课文分段我能行"(结合导语要求：藏戏是怎么形成的?藏戏有什么特色?引导学生梳理课文分段，概括段意)、

"美文品读我做主"(引导学生聚焦重点段落，以导语问题进行自主研读交流、汇报，教师小结，概括全文内容回归整体)、

"对比阅读我清晰"(引导学生比较《藏戏》和《北京的春节》有什么不同?有了充分的学习铺垫，学生还是能很清晰地说出两课在表达内容、表达顺序、表达方法和语言特色上的区别)、

"拓展知识我来试"(除了"藏戏"你还了解其他剧种吗?这个问题难倒了学生，可见课前对信息的处理和吸收能力弱，这时我把事先查找的有关"川剧"的资料介绍给了他们，就我们闽南地区而言，也有一些特殊的剧种，南音、歌仔戏、高甲戏，可惜孩子们都不清楚!)的教学环节来教学。

课堂环节衔接较好，学生参与度、参与面有进步。遗憾也有，一是在第四环节研读学习中，学生"自主"不够，教师牵引太多，时间耗费较长;二是对于教案原有安排的短文补充阅读无法挤进来。

写小结范文(篇二)

摘要 3-4

Abstract 4

目录 5-6

表目录 6-7

图目录 7-8

1 导论 8-14

研究背景和研究意义 8-10

研究方法 10-11

文章结构 11-13

本文的创新之处 13-14

2 可转换债券相关理论假说和文献综述 14-23

上市公司再融资对股票价格影响的相关理论假说和理论模型 14-18

文献综述 18-22

本章小结 22-23

3 可转换债券融资分析 23-31

可转换债券相关概念及市场发展 23-26

可转换债券融资动机和融资效应分析 26-29

我国可转换债券发展存在的问题 29-30

本章小结 30-31

4 可转换债券公告效应分析 31-42

样本选择 31-33

事件研究法 33-35

可转换债券公告效应实证 35-40

实证结果和原因解释 40-41

本章小结 41-42

5 可转换债券公告效应影响因素分析 42-55

解释变量的选择及其假设 42-46

数据统计性描述和相关性分析 46-48

模型建立 48-49

实证回归结果及其解释 49-54

本章小结 54-55

6 研究结论、政策建议和研究不足 55-59

研究结论 55-56

建议 56-58

本文的不足之处 58-59

参考文献 59-64

附录 64-67

在校期间发表论文清单 67-68

致谢 68

写小结范文(篇三)

一、创设情境，导入话题。

１.多媒体出示谚语，学生齐读。

（１）此时无声胜有声。

（２）听君一席话胜读十年书。

（３）良药苦口利于病，良言逆耳利于行。

（４）良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。

２.激发学生根据生活经验和自己平时的积累，相互间说一说对以上言语的理解。

３.教师小结，导入课题：这些言语形象生动的说明了在平时交流中语言的艺术性，这节课我们就围绕以上谚语展开口语交际。（板书课题：说说自己的感受）

二、小组交流，畅所欲言。

1.小组内交流。

（1）交流内容：在平时的学习中老师无意间的一个眼神，同学的一句规劝可能都会给你留下深刻的印象，也可能会对你的学习或行为产生很大的促进作用。生活中妈妈的一句鼓励，亲友的一句问候，可能会使你觉得暖洋洋的。别人无意间的一句话也有可能会对你造成伤害。请回忆自己有关的亲身经历和当时的感受，然后进行交流。

（2）交流要求：认真倾听别人的发言，有相同经历的同学也可以进行补充发言，也可以提出自己的疑问，发言的同学要耐心回答。语言要诚恳，说得详略得当，条理清晰。

2.各组推选代表，参加全班交流。

三、阅读范例，掌握技巧。

1.独立阅读课本上对下课时坐在楼梯扶手上往下滑的小同学的三个高年级同学的不同劝说。思考：

（1）你觉得那个小同学更有可能接受谁的劝说？为什么？

（2）如果是你，你会怎样劝说那个小同学？

2.小组同学交流，小组长汇总小祖同学的意见。

3.小组派代表发言，组内其他同学可以做补充发言。

4.教师小结：

（1）第一个同学的劝说带有责备的语气，第二个同学的劝说带有批评的语气，第三个同学的劝说语言真诚，以情动人，以理服人。所以，我认为那个小同学更有可能接受第三个同学的劝说。

（2）劝说的技巧：劝慰别人要情感真挚，语言真诚，以情动人，以理服人，另外还要看清劝说的对象，了解对方的性格特点，弄清楚事情的前因后果，明确劝说的目的。（板书：情感真挚，语言真诚，弄清因果，明确目的。）

（3）我会这样劝说那个小同学：你好，小朋友，楼梯扶手又陡又滑，你这样玩儿会摔伤的。以后不要再这样了，好吗？

四、互动交流，全班分享。

１.根据交流，选择组内同学普遍感兴趣的话题，（如：有同学违反交通规则，横穿马路；表哥喜欢玩电脑游戏，一玩就是一整天。）每组推荐２～３名同学参加班级交流。

２.明确交流要求：

（1）发言人语言要洪亮、吐字清晰。

（2）讲完后耐心回答同学们的提问，允许别人持不同的意见。

（3）有相似经历或相同感受的同学，可以随时进行补充。

３.教师小结：通过交流，我们明白了在生活和学习中我们不但需要赞扬和鼓励，更需要善意的暗示和规劝，要善于听取并接受别人的意见。

五、结合实例，自由劝说。

1.同学们天天在一起学习，你可能发现你的某个同学在某方面存在着缺点，请你对该同学进行劝说。

2.学生自由活动，互相劝说，教师巡视，个别指导。

六、总结收获，进行引导。

同学们，多留心身边的人，多留心身边的事，你们会发现，真诚的发自内心的语言，就如同窗外这明媚的春光一样，受到大家的欢迎！希望同学们既能接受那些热情的话语，又能听进不同的声音。在生活中，有些事情我们有能力对当事人进行劝告。同时学会赞扬别人和劝说别人，让我们的生活变得更加美好和谐。

七、拓展劝说的名言警句。引导学生积累。

古往今来，还有许多成功劝慰的事例，如：高适曾劝董大：莫愁前路无知己，天下谁人不识君。你还知道哪些可以劝慰别人的名言？（学生交流。）

成功劝慰的故事也有很多，如：朱武巧舌退秦师、邹忌讽齐王纳谏……同学们如果有兴趣，可以课后搜集更多这样的小故事说说。

同学们，这节课我们学劝说、练劝说最后会劝说，大家的表现都很精彩，老师相信同学们都能成为小小劝说家。

八、作业：

劝说自己的家人改掉不好的生活习惯。（如：吸烟、酗酒、熬夜、迷恋手机游戏等。）

课堂小结

写小结范文(篇四)

课堂小结是课堂教学的一个不可缺少的环节。它对帮助学生理清知识结构，总结重点，理解难点，活跃思维具有重要作用。课堂小结的好坏，直接决定着一堂课的成功与否。因此，在实际的教学过程中进行课堂小结的时候应注意以下几点：

2、课堂教学小结要简洁明快，决不能拖泥带水。方法要灵活多样，不能过于死板。

3、课堂教学小结要严格掌握时间，按时下课。学生对教师拖堂是十分反感的。

总而言之，课堂小结是教学过程中不可缺少的一个重要环节，作为教师要在教学实践中不断地总结经验教训，不断地提高自身的整体素质，重视课堂小结，精心地准备、精确地提炼课堂小结，教会学生观察、思考、归纳、总结，就能培养学生解决问题、升华思维的能力，就能起到画龙点睛的效果。

写小结范文(篇五)

转眼间，大一已经过去了，在过去的这一学年，充满了喜怒哀乐，做为团员的我，对于这段时间的学习和生活，我不是个是失败者，但也不能说是个成功者。大二开学让我在军训中练就了将强和毅力，让我能够努力的控制和坚持，能与自己的思想做斗争，在军姿中把自己从强人还是弱者中做个抉择。对人生的意义做了栓释。去战胜自己，克服自己。培养了自己的身体素质和心理素质。为以后的学习和工作做准备，使我终身的都受益。

其次，在这段时间，我做到了坦诚、自信、乐观、处事冷静，人际关系良好，我不仅努力提高自己的学习能力和不断接受新的文化知识的能力，还注重提高自己的思想政治素质能够积极的参加学校组织的活动。我深信我有较强的逻辑思维判断能力和团队协作能力，做事认真负责，热爱生活，能帮助别人，在各项工作中，能把同学们团结到一起，善于与他人协同"作战"，社会实践能力强，对新事物接受能力快，乐观向上，爱好广泛，并能努力做好每一件事。能够积极上进并主动挑战一些困难。工作能力较强，在学生会外联部的工作中，能够积极配合部长的工作，并一同努力把院的各个活动办得更好。思想政治学习中，我深深地体会到，共产主义人生观、世界观、价值观的确立和坚持不是一朝一夕的事情，而是一个长期坚持不懈的艰苦努力的过程。惟有不断地学习，用理论来武装头脑，努力在掌握理论科学体系上下功夫，在用理论来指导实际上下功夫，在改造客观世界的同时注意改造自己的主观世界

这些评价对我有一丝的安慰和自豪感，但做为一个大学生，我们的天职就是学习，最主要的任务和根本目的就是学习，第一学年的学习适应真的很重要，多亏了学姐学长们的经验交流，我的学习总算是适应了，而且取得了令自己满意的成绩

在老师的引导下，我做到课前预习、课上认真听讲，记笔记、课后系统复习，独立完成作业。经历了上学期的学习生活和考试，让我意识到，我的身份有了显著的变化，在这个班集体中，其实我不是将军也不是矮子，大家都一样，努力的，充分利用时间的就是将军，不努力的虚度光阴的永远都只是弱者。让我知道了，只要合理安排时间，学习和工作才能平衡。

如今，我已经适应了大学的生活，能够列出大学生的人生清单，在清单之列的努力去做，不在清单之列的决不去做，能够对学习和生活做出规划，能够很好的投入到学习中去，勇于面对挑战的精神已在我身上根深蒂固。在学习方面，我一定能把专业知识学扎实，并努力提高自己的英语水平。在学习之于在把时间用在发展自己的最爱好的事情上面，并努力做到最好。

写小结范文(篇六)

设计背景

小书签**鲜艳，形状多样，具有一定的美感，能激发幼儿爱看图书的兴趣！本活动内容较丰富，集中了绘画、裁剪、拼贴、手工制作等美术设计、工艺制作手段，能培养幼儿多方面的能力，如对美丽欣赏能力，对美丽创造能力等等。

活动目标

1.通过制作书签，训练幼儿利用多种手段进行艺术创造的能力和审美的能力。

2、帮助幼儿认识到：小书签有艺术、有启迪，能催人奋进。

3、激发幼儿对美术的喜爱之情和爱看图书的兴趣。

重点难点

小小书签的艺术美及制作方法。体会书签的内涵。

活动准备

教师：范作若干、绘画用具、（浅）*卡纸等、剪*、飘带等。

幼儿：在家长帮助下，收集多种形状、多种形式的书签数个，浅*卡纸、剪*、飘带等。

活动过程

一、出示幼儿正在使用的课本，提问：

我们昨天学到哪一面了？谁能很快地帮我找出来？

幼儿动手翻书后，老师一下子就翻到那一面，提问：老师为什么翻得又快又准？

幼儿根据自己的观察回答，教师小结：老师翻得快准是因为书内夹了一张书签，它可以和来提示我们把书读到了哪一页，同时还在激励我们把书接着读下去，让我们爱书、爱知识、与书本交朋友。我们将书签的飘带吊在外面，这样老师只需拿住飘带，就能找到要找的地方了！

二、出示多种形式的书签，引导幼儿欣赏。

你最喜欢哪一张书签？为什么？

幼儿根据已有的知识经验进行回答。教师小结：这些书

写小结范文(篇七)

教学内容：

1、排球下手发球的复习

2、短跑

教学目标：

领域目标——水平五

运动参与：

1、使学生参与到排球下手发球的练习中来。

2、让学生了解跑是日常生活、体育娱乐中最基本的一种活动能力，从而参与到跑的练习中来。

运动技能：

2、通过练习，使学生掌握跑的技术，提高跑的能力。

身心健康：发展学生的速度、耐力、灵敏及协调性等身体素质，培养勇敢、顽强、拼搏进取的精神。

教学重点：排球下手发球时的直臂击球。

教学难点：克服学生厌跑的心理障碍。

教学流程：

一、课的导入：

1、常规教学：

(1)体育委员整队集合，检查服装、人数

(2)师生问好

(3)简单介绍本课的内容和要求

(4)安排见习生

要求："静、齐、快"，精神饱满

2、准备部分：

(1)慢跑2圈(绕四个排球场的边线)

(2)专门性准备活动：肩部——腰部——膝关节——手腕脚踝

教法：

(1)组织学生慢跑2圈

(2)带领学生做专门性准备活动

学法：

(1)按教师要求慢跑2圈

(2)听教师口令进行准备操的练习

(3)充分拉开身体各部分肌肉、关节

二、基本部分：

(一)排球下手发球的复习

教学步骤：

(1)教师讲示排球下手发球的技术动作

(2)了解学生的基本情况

(3)及时纠正错误动作

(4)巩固排球下手发球技术

教法：

(1)讲解示范发球技术，提出注意点

(2)分组练习，了解学生情况

(3)及时纠正学生的错误动作

(4)组织学生进行展示，给予评价

(5)再次分组对发练习

(6)教师巡回指导

(7)教师小结

学法：

(1)认真观察教师示范动作

(2)分组进行对发练习

(3)及时纠正错误动作

(4)个别同学展示，学生相互学习

(5)积极参与，进行自评、互评，共同进步

(6)小结

(二)100M跑

教学步骤：

(1)讲解跑的技术动作及基本姿势

(2)组织学生进行100M跑

(3)评价与小结标志物

教法：

(1)讲解跑的技术动作、注意点

(2)组织学生进行100M跑(2组)

(定时间不定具体路程的形式，时间规定18’)

(3)语言鼓励学生认真完成

(4)评价与小结

学法：

(1)认真听教师讲解，明确目的

(2)认真完成100M跑练习(2组)

(3)同伴间相互鼓励、评价

(4)学生小结

三、结束部分：

1、整队集合

2、放松操

3、师生再见

4、回收器材

四、场地器材：

排球30个排球场4个

写小结范文(篇八)

正在驱逐和庆贺大学一百周年校庆的过程外,我对北大守旧和北大无了较深刻的认识:正在北大一百年的历史外,北大一曲坐正在近代外国的火线,而且集外了一批学无专长的博家、学者,为外国的学术成长做出了很大孝敬。正在北大"爱国前进迷信"的守旧外,爱国是根本,本人无论做什么,无论正在那边,只需以国度、人夷易近的短长为沉,顺当社会、历史的成长要求,才气完成本身的价值,才气推进本身的成长。近代外国的两大历史使命,我们的前辈已经完成了第一个使命,即让取了夷易近族和人夷易近解放,为社会从义扶植开辟了道。为此,爱国的北大人做出了其奇特的历史孝敬。外国的活动,马克思从义正在外国的,"研究生学年小结范文五·四"活动,外国的建立……北大都起了严峻做用。本日,我们的使命是扶植社会从义,复兴外华,使国度富强,人夷易近富裕。阿谁历史沉担落正在了我们那一代跨世纪青年身上,青年一署理当具无历史权力感,为完成那一历史使命而搏斗。做为北大人,对母校最大的孝敬便是协帮北大建成天下一流大学;做为外国人,对故国最大的孝敬便是协帮外国完成从义,把外国扶植成为四个现代化的强国,使天下人夷易近都过上富裕的糊口。

光阴飞逝,一转眼我已经是一名三年级的研究生了。回顾已往的一年,我感受仍是比力充实而成心义的,无很多收获,当然也无掉落。分的来说本人成熟了很多。正在那里对本人已往一年的进修、糊口、科研及社会工做等做一个小结,目的是分结履历,觉察不脚之处,以利于今后继续发扬利益,弥补不脚,为未来顺当社会做好预备,把本人的人生道走得更稳、更好,更快成材以办事于故国和人夷易近。研究生学年小结范文

当然,事情不大概总顺顺遂利、波澜不惊。那天,经理忽然分给我一个使命,便是跟一个比力大的客户单独面谈。可想而知,当时本身是挺告急的,因为之前都是在电话里跟客户攀谈,电话通常都较短,谈的也是表面条理上的事情,比力容易应付。但是面谈就大为差别了,初生牛犊怎能方便将一个xxx湖摆平呢,况且这次对方照旧公司的一个大客户,事关重大,万一一个闪失,对公司的影响可不小。

这时,经理似乎看出我的告急心态,就拍拍我的肩膀,一脸浅笑的说:没事的,你来公司便是要来熬炼的嘛,要多给本身一点信心!

光阴飞逝,一转眼我已经是一名三年级的研究生了。回顾已往的一年,我感受仍是比力充实而成心义的,无很多收获,当然也无掉落。分的来说本人成熟了很多。

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