每年11月份第四个星期四是感恩节。感恩节是西方的传统节日,感恩节是为了欢庆丰收,感谢上天给予的成功和收获,感恩家人、朋友的帮助而设立。感恩节是一个家庭团聚、重叙友情、分享感恩的欢乐并感恩上帝恩惠的愉快的活动,是一个大胆表达和接受真诚谢意的日子。
教育中是需要培养孩子对于家长的感恩之情,因此对于学龄前的儿童来说,感恩节是一个了解"感恩",培养感恩之心,学会表达爱与感谢的很好的机会。很多幼儿园通常在这一天在园所内开展相应的亲子活动。例如"摸摸手"小游戏,找到自己最亲最爱的亲人的手;或者是亲子制作果盘,孩子喂给亲人这样的活动。
但有时候,幼儿园的活动显得十分形式化,在感恩节活动过去不久后,可能有的孩子就已经忘记了感恩节这一天发生过的事情了,那么到底如何做才能不形式化,才能正确培养孩子的感恩之心呢幼儿园学会感恩文案?
一次的活动其实意义不大,但感恩节的活动可以作为一个开始的契机,在日常教学活动中营造一种"感恩氛围",教师,家长让孩子感到榜样的学习作用,教师与教师之间,教师和小朋友直接表达互相的感谢和情感,家长可以在节日时赠送礼物,表达情意,日常生活中经常表达情感,对家人友好等等,在孩子面前做出正确的感恩引导。
人们通常会将孩子当成还没有完全成长的人,成人在孩子面前就会表现出强势、刚强的状态。其实适当地示弱,能够拉近彼此的距离,也可以让孩子更好地感受成人的情绪,有助于孩子的情绪表达。
学龄前的儿童实际上也是有很强的行动力,可以将不同职业的内容融入到幼儿园日常的课程中,可以以讲解或者是游戏的形式帮助孩子们去体验,在体验中感受家长的付出。家长同样也是可以适当地放手,让孩子去做力所能及的事情,而不是溺爱孩子,溺爱反而会让孩子迷失自己更加不知感恩。
感恩节的活动只是一个奇迹,感恩还是得从生活中的小事出发,这样孩子才能成长为一个温暖、充满爱的人。
最后,借这个感恩节这个机会,大正也要感谢一直合作的朋友,感恩有你们,一路同行。