2. 我们村里的（定）农民（主）往冻土上（状）铺了（谓）一层（定）麦秸（宾）。
5. 峰峦（主）刚刚（状）从黑夜中（状）显露出（谓）一片（定）灰蒙蒙的（定）轮廓（宾）。
7. 他（主）踉踉跄跄地（状）从外地（状）赶回（谓）久别的（定）家乡（宾）。
8. 小学校（主）显得（谓）那样（状）幽静而又神秘（宾）。
9. 主语部分是：在外来文化冲击的情况下，本土文化更多需要的；
11. [在长期的奋斗中，]（状）我（主）一向（状）过着（谓）朴素的（定）生活（宾）。
12. 秋天比春天（主）更（状）富有（谓）欣欣向荣的（定）景象（宾）。
16. 作"的"的定语的"本土文化更多需要"是一个主谓短语，主语是"本土文化"，谓语是"更多需要"；
17. 鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。
18. 淡淡的（定）朝阳（主）刚（状）把树梢（状）照亮（谓）。
19. 拟声语：摹拟事物的声音，进行生动形象的描写，以加强表达效果。如： 呼——呼——狂风夹着沙石扑来了。 砰，砰，门外响起了枪声。
24. 张思德同志（主）永远（状）是（谓）我们学习的（定）榜样（宾）。
26. "更多需要"也是一个偏正短语（状中短语），中心语是"需要"，"更多"作状语。
27. 连长（主）命令（谓）我们（宾）马上休息（宾补）。
28. "本土文化更多需要的"是一个名词性的"的"字短语，作主语；
35. 插入语：插入语的作用是使句子严密化，补足句意，包括说话者对话语的态度，或引起听话者的注意。例如：
38. 豆大的（定）汗珠（主）不停地（状）从脸上直往下（状）落（谓）。
39. 在外来文化冲击的情况下，本土文化更多需要的是吸收。
