之前我分享了女孩必读经典《绿山墙的安妮》句子迷书籍百度网盘，你们还记得吗？当时很多朋友留言句子迷书籍百度网盘，要千妈再写写适合男孩读的好书。
今天就带来了《尼尔斯骑鹅旅行记》（以下简称《骑鹅旅行记》）。
这部唯一获得诺奖的儿童文学是我心中的男孩必读句子迷书籍百度网盘，它具有让一个男孩变得上进而有责任心的魔力。
几乎所有顽劣男孩都能在这本书里找到共鸣，因为主角尼尔斯刚出场时就是个成天欺负小动物，没正形的捣蛋鬼，但这个捣蛋鬼在经历一系列旅行后，最终成了一个勇敢正义有担当的男子汉。
善良、积极上进、有责任感，大概是每个养男孩的爸妈都想要传递给儿子的价值观吧。
不过这不是件容易的事，我身边的男孩妈妈，很多时候都在吐槽娃调皮捣蛋无心向学，感叹浑小子啥时才能"长醒"，最后不忘总结一句：
其实男孩女孩各有优势，喜欢"破坏、冒险"本是男孩天性，《骑鹅旅行记》告诉我们：
"赋予一个男孩责任，让他经历些挫折，‘破坏、冒险’的天性也会转变成勇敢担当。"
与其教一个男孩什么是正向价值观，倒不如给他读这样的经典。
孩子感受着尼尔斯的每一步变化，被影响被触动，或许就此埋下信念的种子，决心朝更好的自己出发！
所以，从"成长价值"看：
这部作品不仅适合男孩，也适合想获得积极力量的女孩，还适合乐于在共读中与孩子一起成长的大人。
接下来，我就把自己陪千寻精读过程中，感受到的妙处分享给你。
《骑鹅旅行记》妙在它有"两个纬度"，既有顽劣少年成长故事激发共鸣，又有地理人文的磅礴大气，孩子读出这个，才算体会到精髓~
好的老师都会要求读书前先了解作者和时代背景，这也是千妈非常建议大家引导孩子去做的。
不了解作者和时代背景，读书只是跟一堆文字交流。了解后，才是和作者的思想交流。
下面这位仪态优雅的女士，就是《骑鹅旅行记》的作者塞尔玛·拉格洛夫（Selma Lagerlöf）。
【瑞典著名画家卡尔·拉森为拉格洛夫画的肖像】
拉格洛夫出生于瑞典西部一个世袭贵族庄园，妥妥的"贵二代"。
拉格洛夫虽然出身不错，却从小因髋部疾病行走不便，没法像其它孩子一样快活地跑来跑去。
别的小朋友在外面疯玩的时候，可怜的拉格洛夫只能呆在家里读书。
从小读了不少书的她，14岁时开始独立创作，把充满瑰丽想象的民间故事写成日记。
24岁，她进入皇家女子师范学校进修，毕业后一边当老师一边坚持创作。
当时的瑞典，教育新旧制度正闹冲突，越来越多的老师家长开始质疑传统教育跟不上娃的需求。
用瑞典教育家爱伦·凯的话说：
"当时的小学教材简直就是场"国家灾难"：除了方法过时、想象力不足外，最大问题就是枯燥无味，完全不能激发学生兴趣！"
瑞典国家教师联盟决定重新编写教材，拉格洛夫因为擅长讲故事，讲的地理历史课特别受学生欢迎，被列为编写地理新教材的最佳人选。
当时拉格洛夫还是很头大，又要事实确凿又要娃感兴趣，太难了。
不过，为了做出娃们喜欢又有益的好教材，她还是忍受着腿疾之苦，无数次实地考察收集素材。
一次花园散步时灵感突然来临：
"拉格洛夫被急声传来的‘救命’惊呆，一个男孩正奋力抵挡朝他猛啄过来的猫头鹰。"
这一幕给她留下了深刻印象，后来这个画面成了《骑鹅旅行记》里主人公尼尔斯欺负鸡鸭猫狗，遭到动物反击的场景。
她决定以候鸟迁徙为线索，设计一位被魔法变小的男孩尼尔斯骑在家鹅背上，跟随大雁从南到北历险旅行。
这样瑞典各省的地形风貌、民间传说就能融入故事，带着一种奇幻色彩，呈现于孩子眼前！
【《骑鹅旅行记》最初的版本】
新教材一问世，就得到了孩子们的热捧，上地理课成了当时瑞典小学生最开心的事~
但也引来了很多传统教育"卫道士"的批评，他们觉得"教科书不是为趣味而生"、"不该鼓励教室里的白日梦"......
不过这些批评的声音，很快就被淹没在一件重大事件里：
这本深受孩子喜爱的新派地理教材，获得了诺贝尔文学奖！
要知道，当年入围名单里可都是约瑟夫·康拉德、马克·吐温这样的超级大咖......所以，这部作品不论对拉格洛夫本人、瑞典还是"新教育"的崛起，都具有了划时代的意义。
1997年发行的瑞典货币是"这次美丽意外"最好的证明，20克朗正面是拉格洛夫肖像，背面就是《骑鹅旅行记》的插画。
【能被印到货币上的图案，都是本国最有代表性的人和事物】
当然是故事，能引发共鸣又能给他们精神滋养的好故事！
不爱学习，爱欺负小动物的男孩尼尔斯，有天因为捉弄精灵，被施了魔法，变成拇指大的小人儿。
这时正好有一群大雁飞过，家里的雄鹅莫顿想跟大雁一起飞走，尼尔斯为了阻止它，紧紧抱住雄鹅的脖子，不料被带上高空。
"男孩想的是无忧无虑的日子，是有趣的玩笑，是冒险和自由，是高高飞在大地之上的旅行。"在尼尔斯决定与大雁们一起前往拉普兰，来次真正的冒险时这样想。
对男孩来说，冒险是人生的必然，他需要在试错中完成蜕变和成长。历险中，尼尔斯遭遇了种种困难，但他也从中受到锻炼，逐步改正自私的缺点，变成了一个勇敢机智、乐于助人的男子汉。
利用外形与内心世界的变化丰满人物形象，是常见的写作手法。
故事里，尼尔斯经历了多次"变化"：
从前可以抓鸡冠玩的家鸡，现在尼尔斯根本不是对手了；一直揪着尾巴玩的猫，如今轻易就能要他的命~
，为被尼尔斯欺负过的小动物叫好时，就懂得了"换位思考"的道理。
尼尔斯最开始表现出的担当并非发自内心，而是他知道公鹅是他唯一可依赖的伙伴，所以在公鹅累得奄奄一息时，尼尔斯给它送去了水和食物。
他是被公鹅的真心感激触动后，才萌生责任感，逐渐学会了主动给予。
这个"变"的设计贴合真实，人性本来是自私的，但安全感、情感等诉求，会促使我们与他人合作。
上面是我和千寻讨论时用到的例子，大家可以参考，也可以引导孩子寻找更多尼尔斯的"变化"。参加过千妈精读营的孩子就简单了，用Thinking Maps的"双气泡图"做对比，说出自己的阅读思考：
通过前面介绍我们已经知道，《骑鹅旅行记》本不是儿童文学，而是小学地理课本。
那么，阅读这部作品的另一个重要纬度就是：
和一般地理书不同，拉格诺夫摈弃了一本正经讲解的"老方法"，首次采用故事的方式，为小读者绘出了一幅活灵活现的瑞典地图！
我和千寻跟随尼尔斯从南到北"飞行"，将瑞典的山川河流、历史文化尽收眼底！
我们知道了瑞典最南端叫斯科纳，这是尼尔斯的故乡，也是他和雁群出发的地方。再往南有个叫斯密格霍克的海角，是尼尔斯旅行结束回到家乡，与大雁告别的地方。
还知道了瑞典最北端的行省叫拉普兰，是大雁的目的地。
瑞典最高峰叫凯布讷山，因为领头的大雁就叫"凯布讷山来的阿卡"。
我们还读出，瑞典南端因为地势平坦，所以农业发达，人们以村落的形式聚居在一起。而越往北地势越高，到布莱金厄出现了三个台阶，通过三个台阶才能抵达高处的斯莫兰。
正是这种地势落差，使得旁边波罗的海里的三文鱼每年都要逆流而上，到斯莫兰产卵繁殖，所以三文鱼产业至今仍是斯莫兰重要的经济支柱。
但作者没有直接科普地理经济知识，讲的是：
巨人懒得走下台阶去钓鱼，于是抬起巨大的石块，扔进波罗的海中，吓坏了的三文鱼从海里跳出来，闯过急流，游入斯莫兰，自己来到巨人身边。
像这样将民间神话与城市特点结合的例子，书里还有很多，包括斯德哥尔摩，也是用传说解释人们为何汇集于此，使其成为首都。
写实与想象，虚构与非虚构巧妙糅合在一起，不但孩子读起来轻松，也为地理知识增添了人文色彩，哪怕放到今天的专业书籍里，也是极为难得的！
越往后看你还会觉得，《骑鹅旅行记》的价值，不光是成长的照见，令人着迷的北欧风俗，它还可以成为孩子们的写作指导书。
看完书的孩子，将学会如何用最简单的词，组合成最打动人的句子：
大部分湖水被朝霞映成了粉红色，小部分靠近内陆的小湾却闪着黑色的光。堤岸周围有一条宽阔的黑色针叶林带。更远的地方，高山组成的曲线在阳光下泛着一种难以形容的美丽色彩。近处，一个个红色的村庄和白色的教堂安静地点缀在这片美景中。
尼尔斯安心地坐在白鹅背上飞翔着，地面上冉冉升起的一股泥土和松脂的芬芳，很快就让他忘了一切烦恼和忧伤。
有一片云彩突然顺着厄勒海峡朝库拉山飘来了！这片云彩飘到游戏场地的上空便不动了。就在这一刹那，整片云彩发出了嘹亮的鸣叫，仿佛整个天空都充满了悦耳的音调。
三月末的春风温柔地吹着，大雁们仿佛听见了库拉山上的舞曲。
尼尔斯终于明白了卡克西的用意，明白了在现实生活中，没有永远不变的东西。
《骑鹅旅行记》市面上版本众多，有全译也有精简本，9岁以下孩子建议先读精简本，难度没那么大，易吸收。
精简本，千妈推荐化学工业出版社的美绘珍藏版，翻译石琴娥是北欧文学研究专家，深谙瑞典语表达方式，译作精准，也更原汁原味。
9岁以上孩子，可读全译本。全译本，千妈推荐人民文学出版，高子英、李之义、杨永范等人的译本，经典款！
今天分享到这儿就结束了，虽意犹未尽也不得不停笔，因为更美好的阅读体验，还是希望留给你和孩子亲自感受。:)
我把陪千寻精读时，用到的脑图和"双气泡图"也整理出来了：
