作文开心的口琴课推荐16篇思维导图

微风不燥

2023-05-09

浏览量: 0

作文开心的口琴课推荐16篇

作文开心的口琴课第一篇我的心中有这么一朵美丽的浪花，它不时翻涌着，飞溅着，是它给我的鼓励，给我温暖，更是教会我“坚持就是胜利”的道理。那年，我七岁。正是年少无知的年龄。对一切新奇的事物都十分的喜爱和追求。

树图思维导图提供《作文开心的口琴课推荐16篇》在线思维导图免费制作，点击“编辑”按钮，可对《作文开心的口琴课推荐16篇》进行在线思维导图编辑，本思维导图属于思维导图模板主题，文件编号是：bfceb3de20cdbd7111cef353f3e22ee7

思维导图大纲

作文开心的口琴课第一篇

我的心中有这么一朵美丽的浪花，它不时翻涌着，飞溅着，是它给我的鼓励，给我温暖，更是教会我"坚持就是胜利"的道理。

那年，我七岁。正是年少无知的年龄。对一切新奇的事物都十分的喜爱和追求。

记得那是一个阳光和煦的下午，我正在观看电视，屏幕中出现一位身穿白裙手拿口琴的漂亮女孩，正在华丽的舞台上吹着优美动听的乐曲。当时，我已被这乐曲深深陶醉。于是，在心中默默下定决心：我也要成为像这位姐姐一样优秀的人，站在如此华丽的舞台上演奏。我向妈妈说起我要学口琴的想法，起初妈妈不同意，她只是没有直接地告诉我，而是委婉地说："学口琴并不是你想的那么简单，想要学会，想要站在台上表演，你就得付出大量的时间和精力。"而不懂事的我哭着闹着缠着妈妈给我买口琴，最终妈妈还是答应了。

一开始，我以为吹口琴很容易，可难度远远超出了我的想象，一时有想要放弃的念头，可想起这琴是我"无理取闹"让妈妈买的，不想让妈妈失望，便鼓起勇气继续吹。开始我学着去模仿那个女孩的演奏，嘴里却发出"噜噜噜"不堪入耳的声音，小伙伴都取笑我，说我是制造噪音。我拿着口琴，像漏气的气球一样坐在角落里哭泣，爸爸似乎看出我的烦恼，走过来安慰道："任何事情只有自己尝试了才知道结果，况且你还刚刚学琴，什么本领都是勤奋学习才学会的！不要怕，自己努力，就会有收获。"爸爸

作文开心的口琴课第二篇

一天，一个从天界来到凡间的小女孩——天的第十二个女儿安娜，不知不觉地来到一个花园里，里面是一个很大的城堡，外面有高高的围墙，墙太高了，一般的人，只能从大门走进城堡，本来小安娜只打算在城堡外的花园玩，可是，城堡上的那个口琴和守护着口琴的蜜蜂打动了她，于是，她下定决心要拿到口琴。小安娜听百姓们说，只要能够吹到那只口琴，就能够做小王子的妻子，不过，能不能拿到那只口琴，就得问守护它的蜜蜂了，有很多女孩都拿到了口琴，但就是吹不响，所以，去吹口琴的人，都是失望而归，正是这样，小安娜才下定了去吹口琴的决心。于是，她就大摇大摆地走了进去。

小安娜轻松地通过了蜜蜂的考验，拿到了口琴，口琴在小安娜的手里闪闪放光。她把嘴唇靠在口琴上，轻轻地吹，口琴悦耳动听的歌声一波一波地荡漾起来，传到了很远的天界，小安娜居然忘了，她可是一个天神呀！天神是不能各凡人成为夫妻的，可她竟然这时候才记起来，小安娜刚想起来的时候，就看见一个和她年纪相仿的小男孩穿着一身华丽的衣裳，戴着金色的皇冠，身后跟随着几名士卒走了出来，身边有个人告诉她，这就是小王子，小安娜自言自语地说："这是小王子吗？怎么长得这么优秀啊！"小王子走过来，对小安娜说："你长得真可爱，你叫什么名字啊？""我叫……我叫……"小安娜紧张得忘记了自己叫什么。"她叫安娜。"天空中忽然发出了一声巨响，"安娜，你要放弃你花之女神的地位，和凡人结为夫妻吗？""什么？花之女神？"她完全不明白父王在说什么。"你还不明白吗？你吹出的口琴声，使天界和凡间枯萎的花朵都苏醒了，你不是花之女神，那谁是呀。"小安娜明白了，其实蜜蜂说的话全都是谎话，它是为了帮天神找到花之女神，因为国王相信这只蜜蜂说的，只要找到能吹响这只口琴的人，就能让她做小王子的妻子，面对一只会说人话的蜜蜂，国王当然会相信，谁知这是天界的蜜蜂，说的全是谎话。

"你们不能把安娜带走，我喜欢她，不允许你们带走她！"小王子生气了，小安娜其实是不想回去的，从她来到凡间，看到花在山坡上自由开放，不受天神管束的时候，就不打算再回去了，再加上，凡间有这么一个帅气的男子要娶她，她更不想回去了。她大声地朝那只口琴说道："我现在是你的主人，你就得听我的命令，那么，就请你把我的神力收回，变成一句句祝福我和小王子的语言吧！"这只口琴瞬间开口说话了："主人，我会听你的命令，但你得让我在你的身边，守护你一辈子！""行，那你动手吧！"一刹那间，小安娜完全失去了神力，天空中却降下了一条条彩色的祝福语，落在花园里的每一个花朵里。

从此，小王子和小安娜在这幸福城堡里，过着幸福快乐的日子，而这只神奇的口琴就成了小王子和小安娜永远的守护神。

作文开心的口琴课第三篇

我常常听爸爸说他曾经是文艺骨干，我不相信，于是问他："你会什么？"爸爸笑了，"吹口琴。"我一听，不禁笑了起来，他会吹口琴？就是会，也只能吹"哆??咪"。

爸爸见我不信，就一本正经地对我说："我的技术虽不高，但教你可是绰绰有余。"

"我看你是误人子弟吧！"

"不相信是不是？我明天就买个口琴给你吹吹。"

看着爸爸胸有成竹的样子，我暗想:"他难道真的会吹口琴？不是吹牛吧？没见过他吹口琴啊！"

第二天，爸爸果真买了一个口琴，对我说："我今天给你露一手。"说完，就给我吹了一首《花儿为什么这样红》，我不禁佩服得五体投地，我对爸爸说："你能教我吗？""没问题。"爸爸自信地说。

真是看花容易绣花难，就连最基本的吸气训练就把我累个半死，要想吹一首完整的曲子谈何容易？吹的时间过长，就会觉得头昏眼花，有时我真想放下口琴休息休息，爸爸对我说："我当时练口琴用了一个月，你呀，也得一个月，别着急。"我听了，气愤地说："你别瞧不起人，我偏把你一个月的时间缩短为一天，哼！"我生来就有一股不服输的劲儿。

我照着书上的音符一个一个认真地练，有时腮帮子吹疼了，也不停下，一心想着"把一个月变成一天"这句话，后来，连爸爸都感到烦了。

晚上，我把音乐书上所有的曲子给爸爸吹了一遍，爸爸听后，笑了，妈妈也笑了，就连口琴好像也笑了。

世上无难事，只

作文开心的口琴课第四篇

我经常听爸爸说他曾经是文艺骨干，我不相信，于是问他："你会什么？"爸爸笑了，"吹口琴。"我一听，不禁笑了起来，他会吹口琴？就是会，也只能吹"哆唻咪"。

爸爸见我不信，就一本正经地对我说："我的技术虽不高，但教你可是绰绰有余。"

"我看你是误人子弟吧！"

"不相信是不是？我明天就买个口琴给你吹吹。"

看着爸爸胸有成竹的样子，我暗想："他难道真的会吹口琴？不是吹牛吧？没见过他吹口琴啊！"

第二天，爸爸果真买了一个口琴，对我说："我今天给你露一手。"说完，就给我吹了一首《花儿为什么这样红》，我不禁佩服得五体投地，我对爸爸说："你能教我吗？""没题目。"爸爸自信地说。

真是看花轻易绣花难，就连最基本的吸气练习就把我累个半死，要想吹一首完整的曲子谈何轻易？吹的时间过长，就会觉得头昏眼花，有时我真想放下口琴休息休息，爸爸对我说："我当时练口琴用了一个月，你呀，也得一个月，别着急。"我听了，生气地说："你别瞧不起人，我偏把你一个月的时间缩短为一天，哼！"我生来就有一股不服输的劲儿。

我照着书上的音符一个一个认真地练，有时腮帮子吹疼了，也不停下，一心想着"把一个月变成一天"这句话，后来，连爸爸都感到烦了。

晚上，我把音乐书上所有的曲子给爸爸吹了一遍，爸爸听后，笑了，妈妈也笑了，就连口琴似乎也笑了。

世上无难事，只怕

作文开心的口琴课第五篇

二年级上音乐课时，我们每个人都开始学吹口风琴。

刚开始学的时候，向老师教我们先不在口风琴上按，只要在桌子上把指法按几遍，直到熟练为止就可以了。我一边认认真真地看老师按，一边老老实实地学按，一遍又一遍，怎么总感觉有点不对劲。我又仔细观察老师的指法。"哦，我明白了！"我说。本来是应该从大拇指按"1"到小指按"5"再用大拇指按"6"到中指按"i"搞成了个反的了，原来是这里出问题了呀！我找到了个错误就马上改正了过来。然后向老师教我们在口风琴上练指法，老师给我们个温馨提示：如果吹气和指法的节奏不同，那就会跑调的。我在口风琴上实际*作时，把在桌子上练习的指法活学活用到口风琴的键盘上来的时候，手指能运用自如，可是在换气的时候，总是喜欢出差错，因为我吹气和按指法没有保持一致，我又在键盘上练习了数遍后，能保持一致了。当我们练习吹第一支歌——《闪烁的小星》时，老师看我吹的很好，就把我请到讲台前去吹，我大大方方地走上讲台，从容淡定地吹起"11|55|66|5-|44|33|22|1-|……一曲临终，没想到台下响起了热烈的掌声。老师给了我一个贴画奖作为表扬。老师的表扬给了我自信，让我喜笑颜开。

回家后，我迫不及待地拿出口风琴吹给家长听，很自信地吹了几支曲子，《小小鸭子》《闪烁的小星》《欢乐颂》等。家长伸出拇指

作文开心的口琴课第六篇

"三百六十行，行行出状元"。尺有所短，寸有所长，人人都有自己的优点，而我的拿手好戏，就是吹口琴了。

遥想当年，我可是年级段吹口琴中的拔尖者。三年，我总结出了以下经验：吹口琴时要将嘴嘟起来吹，如果太疼了，就上点口水。吹口琴时不能摇头，要移手，否则会很晕。

每天早上大课间，连续一个月的练习使我的琴技突飞猛进，为去温岭参赛做充分准备。

比赛当天，我们各个站好了位，放下口琴，等待老师的指令，老师手一挥，我们整齐划一地吹起来。当一切安好时，在我右边同一声部的同学，可能是因为吹得太快，吹成了一声部。我就使出吃奶的劲，把分贝吹到最大，终于在我的不懈努力下，将那个走歪路的家伙，带了回来，最终我们还得了第二名呢。返程的路上，我以此从音乐老师那里"捞"到了巧克力饼干，回想起来还真是美滋滋。

因为天天陪弟弟看《小猪佩奇》，所以我早已经熟透《小猪佩奇》的旋律，于是我在课间十分流利地吹起主题曲时，博得了同学们的阵阵掌声，我简直成了他们的偶像，"林则辰，你怎么做到的?"我则轻描写淡写地说："很简单的，听着听着就会了。"瞧，我低调吧。

六一联欢快到了，吴老师开始招兵买马，我毫不犹豫地报了口琴独奏《成都》。"林则辰，快点练啊!"妈妈又在催我了。"不用的，这首我以前吹过，没问题的!"但妈妈却认为任何事都得要有充分的准备，我只好被迫练了几遍，就上阵了。表演时，竟忘了循环反复，我冒着汗，将乱透的顺序慢慢带回，还好依然能深情地吹完结尾，没有辜负老师的期望。

口琴，小巧玲珑，随身可以携带，不失为最佳的爱好。它不仅丰富了我的课余生活，也让我明白了掌声背后的坚持与付出。

作文开心的口琴课第七篇

妈妈双十一的时候，给我买了一支口琴。我虽然不会吹，但还是很喜欢它。可是，在洗澡的时候，口琴掉到了水里。我把口琴拿出来，吹了一下。

哦，不我惊讶的说。我的口琴坏了。这时，妈妈对我说：没事的，明天妈妈再给你买一个。我说：不行，我还是想要原来的口琴。妈妈想了想，说：我们把口琴放在阳台上晾晾吧。我就把口琴放在了阳台上。

第二天，邻居家的小鸟把口琴叼到了她家。它的主人看见了，生气地对小鸟说：你不应该拿别人的东西。那个主人心想，如果我去问是谁的口琴，肯定有人会骗我的。如果我不去问，肯定会有人来找的。于是，他就把口琴放在了桌子上。我发现口琴不见了，就马上去问，问到这个人家的时候。

那个人说：我家的小鸟把口琴叼到了我家。对不起，都是我家小鸟做的。我说：没事的。我拿着口琴高兴的回家了。

作文开心的口琴课第八篇

体艺2+1是我们仁川镇中心小学的一大特色项目，体艺指的是体育技能和才艺技能，2+1指的是我们必须学会二项体育技能和一项才艺技能。

我校的体艺2+1活动已经轰轰烈烈的开展起来了。丰富多彩的体育项目，有竹竿舞，有抖空竹，有滚铁环，有跳绳，有篮球操，有文明礼仪操，有彩带飘飘，有跳跳球，我们班的特色项目是竹竿舞，但我们班最突出的还是吹口琴。

学吹口琴从二年级就开始了。当我第一次拿起口琴时别提有多高兴了。我还清清楚楚的记得老师在讲台上吹出一首首动听的曲子，然后，我们也学着老师的样子吹，可我们不一会就吹的面红耳赤了，口琴的音调一点也没吹出来。果然是看花容易，绣花难，就连最基本的吸气我都没有学会。

日月如梭，光阴似箭，转眼间，我们从二年级开始学口琴到现在已经整整四年了，现在我们已经是六年级的学生了。吹口琴的技能也比以前好多了，不少的同学已经有了不小的成就，我也学会了许多曲子，如：《乡间的小路》、《每当我走过老师窗前》、《军港之夜》、《瑶族舞曲》等。

岁岁月月，朝朝暮暮。四年来，无论春夏与秋冬，我都和口琴形影不离，口琴伴我度过了四个春夏秋冬，它让我们明白了一个道理，无论学什么都要坚持不懈，只有这样才能走向成功的彼岸！

的确，皇天不负有心人。通过几年的努力，我们班许许多多的同学都能吹出一首首悠扬、动听的曲子了。听着同学们的琴声，我非常的高兴。

作文开心的口琴课第九篇

假如你在保证安全的情况下，独自外出旅行，家长只让你带一样能使自己开心的物品，你会选择哪一样呢？是一枝神奇的画笔：还是几张白白净净的画纸：一本有趣的书：一个放音盒：还是一只口琴······

对于小学生来说，如何选择可能还是比较困难的。

如果让我选择，我就会毫不犹豫地说，当然是我最喜爱的口琴了。

一只口琴，做为我的伴侣非常适宜，因为自己一个人在外旅行，沿途你会看到非常美丽的风景或其它景物，你会忍不住要编写几首歌词，用口琴作为伴奏，那是多么美好，快乐啊！

我愿站在轮船甲板上，望着无边无际的大海，用我的口琴吹响出几首乐曲，为游客们带来欢乐和愉悦的好心情。

即使在喧闹的火车车厢里，只要我吹响心爱的口琴，车厢便会变得"雅雀无声"，认真聆听我动听的琴声。

一种你喜爱的物件，就像我喜爱的口琴，它就是你一盏黑夜里的启明灯，一位知根知底的好朋友，也是为你指路的指南针，把你引向美好的未来。

作文开心的口琴课第十篇

我家有许多能让我开心的小玩具，我跟它们玩了许多年，虽然已经没有新鲜感了，但还保存着，不忍心把它们扔掉，毕竟它们也是伴随我成长的记忆。其中我最喜欢的就是口琴。

这个口琴是我们去厦门旅游时我精心挑选的纪念品，我一直很珍惜它。

我的小口琴外形小巧精致，能发出美妙的乐声，像一个神奇的小宝盒，你可别小瞧它哦。他身长四厘米，宽一厘米，小巧玲珑。它表面有个猴子的图案，猴子的脸蛋红彤彤的，嘴里露出一副笑意，而且，他头大身小，我一看，就好像动画片里的大头儿子。口琴有四个吹气口，每个吹气口的音量都不一样，有高有低，最外边的两个音量最高，中间两个的音量比较低沉出声口有六个。套在口琴上的铁链好像一条白光飞驰而过。

我和口琴有很深的感情，它总在我伤心的时候安慰我，我不开心的时候就吹一吹，就能让我快乐起来。有一次，我英语只考了八十五分，我非常的懊恼，回到房间吹了吹口琴，口琴好像会说话似的，安慰我、鼓励我，让我快乐了一些，不再悲伤。过了一会儿，我慢慢调整过来，重整信心，加紧复习为下一次的考试做准备。

小小的口琴还帮助我和爸爸妈妈联络感情。每个周末，我回到家里，和爸爸妈妈汇报学习情况，聊学校发生的趣事，聊到兴致时就吹吹口琴，虽然口琴吹得不好听，但爸爸妈妈却很高兴，我们一家人相拥着开心极了。

小小口琴我爱你，我就将永远珍惜你。

作文开心的口琴课第十一篇

那天，妈妈找出一把生锈的口琴，递给我看。口琴相当旧，琴身绿色的油漆已掉落，琴上贴着的简谱音符纸也已发黄。"这口琴是谁的？还能吹吗？"我问妈妈。

妈妈用毛巾轻轻地把口琴擦干净，放在嘴唇边吹出几个浑厚的音。她说，这把口琴是外公送给她的，原本可以吹出清脆的声音，但现在旧了，音色没那么好了。妈妈还告诉我，从前，口琴对贫穷人家来说就像现在的钢琴一样贵，买一把口琴要八块多钱，外公一个月的工资才两块多。为了满足她学吹口琴的心愿，外公省吃俭用好几个月，终于买了这把口琴。为了便于妈妈学吹口琴，外公在琴身上贴了一张简谱音符纸，标明了每个簧片的音符。

妈妈教我吹口琴，她告诉我，刚开始要慢慢吹，把每一个音符吹响亮，隔一个音符就要吸气，一吹一吸是基本功。经过妈妈一番指导，我终于吹响口琴，但要吹出流畅的曲子还要下功夫。

一把生锈的口琴，虽已发不出清脆悦耳的声音，但它是妈妈儿时的"玩伴"，包含着外公对妈妈浓浓的父爱，所以妈妈特别珍惜它。

作文开心的口琴课第十二篇

一支口琴静静地躺在窗台上，阳光撒在上面反射出金色的光芒，那首熟悉的《送别》又在我耳边回想，眼前又浮现外公的音容笑貌。

外公喜欢吹口琴，最喜欢吹的是《送别》。他只有我一个听众，这个听众也只有一个动作，盘着腿席地而坐，双手托腮，眯着眼睛，沐浴着温暖的阳光，聆听那溪水般温柔的曲调，我的心被这曲调抚着，变得安静，美好。

我也会吹口琴，但只会吹几首，那是外公教的，当时我嘴笨，吹得不怎么好，但外公也不怪我，只是笑着看着我。有时一高兴，他就会奖励我一颗糖，或者一块饼干，记得我第一次会吹《送别》，他非常高兴，把自己的双排口琴送给了我。但后来我上小学了，外公去了广州经商，之后就很少见面了。真到去年的一天，传来了噩耗，外公因病医治无效无奈地离开了这个世界，从此我再也听不到那首熟悉的口琴独奏《送别》了……有时我想外公时，就会拿出这只口琴对着外公安息的地方吹奏着，我希望这悠扬的琴声能传向遥远的地方，直到外公真切地听到。让他感到外甥女正吹奏口琴，思念在天之灵的他……

看看口琴一一我思念的礼物，那首《送别》又飘入耳中，思绪越飘越远，思念涌上心头，镜片竟蒙了一层雾，眼前的一切都变模糊了……

作文开心的口琴课第十三篇

口琴，是一种小巧玲珑的乐器。自从去年学校开展了"班班有琴声，人人会吹琴"活动后，我就与他，结下了不解之缘。

当我第一次接触他，觉得他的声音很好听，便对他产生了浓厚的兴趣。可学了一会，我就泄气了。他的音阶很多，又分呼气、吸气两大种，还要分辨出各个音是属于吸气、还是呼气。但是我一想到"世上无难事，只怕有心人。"这句话时，就又来了精神，继续练起了口琴。

终于，功夫不负有心人。我能吹一首流利的口琴曲了因为我的口琴技术不错，所以在过了一段时间后，我被老师选进了学校口琴队，那时的我，别提有多高兴了。

可当我在学校口琴队训练了一段时间后，觉得并不怎么好玩，每天都很晚回家，便有点想打退堂鼓了。爸爸就像我肚里的蛔虫，一下子就看出了我的心思，意味深长的对我说："凡事都要坚持才能成功。"听了爸爸的话，我恍然大悟。

口琴陪伴着我成长，如果我的成长失去了口琴这位好伙伴，那么他将变的单调乏味。

作文开心的口琴课第十四篇

在我卧室的橱柜里，一只口琴静静地躺着。

这把口琴在我的卧室里放了一两年了。灰尘已经覆盖了它。平时，没有人主动拿起口琴来吹。它已经成为一种装饰和无用的东西。

口琴的表面是绿色和绿色的。吹出的声音是委婉的，虽然不是天籁之音。但不知何故，它"荒废"了一两年。在我看来，这把口琴已经完成了它的使命，是时候"去死"了。但在我的记忆中，我已经渐渐忘记了这把口琴，这把口琴一直静静地躺在橱柜里。白天，你不能"呼吸"新鲜空气，晚上，你也看不到这个世界。直到前天。当我不小心打开柜子的时候。直到那时，我才发现这把口琴已经孤独了一两年了。

这把口琴"饿死"了，已经脱离了我们的视线，濒临生死边缘。什么力量能让这支口琴忍受一两年的孤独？什么能让这把口琴继续存在？我不知道。

孤独，孤独，如此残酷的生活不断折磨着这只口琴。但是这把口琴，在它的渺小中，显示了它最大的光辉。它忍受孤独，不抱怨这残酷的现实。它一躺下，就会永远消失在我的记忆中。但它并没有真正消失，也没有丧失信心。静静地躺着，忍受孤独和寂寞，生活在孤独和寂寞中。

这样的口琴，虽然听起来不像天堂，但在我心中却是一首响亮而激情的歌。这首歌净化了我心中的浮躁和傲慢，也净化了我对渺小的蔑视。

从现在开始，我会永远珍藏这把口琴。

作文开心的口琴课第十五篇

真高兴！我学会了吹口琴，可要说吹口琴的经历，那可真是一波三折啊！

学吹口琴的第一节课，老师首先教我们拿口琴的姿势，再我们如何把口琴吹出"do"的声音，看着老师这么简单就把口琴吹出了美妙的声音，我在心里想：这实在是太容易了，我一定能吹响，于是我模仿老师的样子吹起来。

我举起口琴，挺直身躯，那样子实在是优美。我轻轻地吹，口琴不发出任何声音；我再吹一遍，口琴还是不争气，再次让我失望，我急了，用力吹，口琴发出一声要多难听有多难听的声音，怎么会这样呢？看着同学们都能吹出优美动听的声音来，我着急了，豆大的汗珠顺着脸颊滑下来。我不经意一舔，竟分不出是苦还是甜，老师见到我这副窘迫的样子，走来告诉我："口琴要含在双唇中间，慢慢送气。"我半信半疑的试了一下，总算吹出了"do"音，我高兴得差点儿晕过去。

几节课后，老师教我们如何吹不同的音，一开始，我手与嘴的配合十分僵硬，好像不是我自己似的。但是我一心一意的按老师的方法做。终于，几天后，我不管吹什么音都能找准位置了。

我真开心！我不仅学会了吹口琴的本领。这次学吹口琴，也使我更进一步懂得了"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来"的道理。