2. 对偶 字数相等，结构形式相同，意义对称的一对短语或句子，表达两个相对或相近的意思。
3. 作比较：为了把事物或事理说得通俗易懂，有时可以从人们已有的感性知识出发，利用人们生活中熟悉的事物或事理作比较，从而唤起读者的想象，获得一个深刻的印象。
8. 引用名人名言，或是古人、经典著作中的话来论证。
11. 列数据：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最又说服力的依据。
12. ________和_________爱吃____________。
15. 进行说明或讲道理时，不叫"比喻"，而叫"打比方"。
16. 照样子，写句子：（句子特点：谁爱吃什么东西。）
17. 狼连忙半闭着眼睛，说："我是狼狗，所以有些像狼……"（《会摇尾巴的狼》） 句中用"像"来指出某种情况。那么，怎样识别"像"字句是否是比喻句呢？这就要看句子是否同时具备了以下两个条件： 一是甲和乙要是两个不同类的事物；二是这两个事物要有相似点。
22. 反问： 无疑无问，用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定，用否定形式反问表肯定。
33. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
34. ___________在____________。
39. 反复 为了强调某个意思，表达某种感情，有音重复某个词语句子。
42. 举例子：为了说明事物的情况或事理有时光从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。
46. 不是蝴蝶，不是小鸟，是红叶舞，黄叶飘，像秋姑娘发来的电报。
50. 夸张： 对事物的性质，特征等故意地夸张或缩小。
52. 使用比喻手法时 要注意：①本体和喻体必须是性质不同的两类事物；②本体和喻体之间必须有相似点。
58. ______________有______________。
61. 用自己的话从正面、反面来讲道理，即正反对比讲道理。
62. 下定义：为了突出事物或事理的主要内容或主要问题，常常用简明扼要的语言给事物下定义。
66. 引用公式、定理、定律这些前人已经证明了的道理。
71. 比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。
72. 四要素句子的训练（句式：什么时候，谁在什么地方干什么。）
74. ____________是___________。
77. 比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。
78. 书包里有____________________。
82. 照样子，说一说：（句子特点：谁在干什么。）
83. 引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。
86. 读句子，找特点，再说几句：（提示：3个句子都含有什么字？）
92. 长城像一条长龙在崇山峻岭间蜿蜒盘旋。 （ ）
95. 对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点。
97. __________爱吃__________。
102. 外文名称：metaphor or simile;analogy。
105. ＿＿＿＿只有＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ，才＿＿＿＿＿＿＿ 。
110. 基本含义①折叠结构构成比喻内容上有三个要素：一是思想的对象，即本意；二是另外的事物，喻意；三是两事物的类似点，（共同处和相似处）。
113. ＿＿＿＿＿＿＿＿ ，才能 ＿＿＿＿＿＿＿＿。
118. 分类别：要说明事物的特征或事理，从单方面往往不容易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功能等方面的异同，把事物或事理按一定的标准分成若干类，然后依照类别，逐一加以说明。
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