1、以十六大提出的"认真贯彻公民道德建设实施纲要","加强青少年的思想道德建设"为依据,在少年儿童中掀起"讲文明道德光荣,不讲文明道德可耻"的小公民道德实践活动的高潮。按照在家庭做"小帮手";在社会做"小标兵";在学校做"小伙伴";在公共场所做"小卫士";在独处时做"小主人"的"五小"活动内容,开展丰富多彩的道德实践活动,向不文明言行告别。
2、加强少先队自身队伍建设,为开展少先队活动创造有利条件。开学初开展队干部会议,总结上学期少先队工作,回顾上学期少先队工作中的不足,争取在本学期中改正和补起来。和队干部们一起讨论本学年少先队的工作计划和设想。严肃队干部纪律,重审队干部守则及应履行的义务,鼓励和鞭策他们要做一个合格的队干部,使每个队干部团结统一,以提高办事效率。
3、规范每周一次的升旗仪式,做到按时升旗,遇到雨天或别的情况及时降旗,保护好国旗。保证升旗仪式庄严、认真。
4、各班继续组织学生学习《小学生礼仪常规》《小学生日常行为规范》,加强礼仪教育与训练,并继续实行和规范流动红旗竞赛。在原来的流动红旗竞赛的基础上,根据上学期的工作情况,在各中队辅导员和队员们的要求和提议下,红旗竞赛的标准有了进一步的修改,这一新的标准将在本学期实行,从而将行为规范真正的落到实处。(二年级按班级轮流检查,四年级各中队选3名队员,五年级各中队选3名队员,六年级各中队选3名队员,成立两支礼仪示范队)
5、进一步加强少先队基础建设。充分发挥鼓号队、队室、红领巾广播站等少先队阵地的作用。每月更换一次黑板报,月初第一个星期五进行检查。起到宣传教育作用,培养学生的自主能力。
6、加强少先队工作的社会化。发挥以热心于教育的家长为主体的校外辅导员队伍的作用,力求每班至少一个校外辅导员,一个雏鹰行动实践基地,每学期至少开展2次活动。充分发挥各方面的优势,营造良好的外部育人氛围。