1、本学期,音乐教研组将围绕学校教科室提出的"开展小组合作,打造幸福课堂" 这一主题,结合音乐课堂教学的实际问题,确定以"音乐课堂中小组合作学习的问题研究"为本组的教研主题认真开展常规教研活动。活动形式以课例研究为主,辅以理论学习、基本功培训、专题研讨、教学沙龙等形式。
2、借助常规教研活动这一平台,确定黄贝老师为本学期组内重点培养对象,以"磨课"的方式对其进行教学能力的培养,发挥团队力量,提升团队的集体教研能力。
3、本学期,冯日日老师和丁宇琪老师在一年级四个班开展中央音乐学院新体系教材的实验教学,音乐组将针对实验教学的情况利用组内教研活动进行相关研讨、相互听课,并适时邀请区教研员来校进行指导。
4、本学期开展常规教研活动不少于8次,要求全组成员参加,严格考勤,及时做好记录并上传新闻。
5、组内不定时进行集体备课,落实过程,发挥团队力量,凡是教研课、比武课、公开课都由教研组长牵头组织集体备课,力求达到生本、高效。集体备课全期不少于8次。
本学期,音乐组将组织五2班全体学生参加区班级器乐合奏比赛,利用五2班的音乐课,由丁宇琪和黄贝两位老师负责指导教学,全组音乐教师协助排练,争取取得优异的成绩。
1、骨干教师展示课活动
本学期,z老师将参加学校骨干教师展示课活动,全组教师将进行集体备课,并跟踪听试教课,发挥集体教研能力,打造精品课堂。
2、主题论文评选活动
本学期,音乐组全体教师需撰写一篇以"小组合作学习研究"为主题的论文参加学校的主题论文评选活动。
1、组内教师积极参加校本培训的同时要根据自身需要进行自主研修,认真做好研训笔记,全期不少于10次。
2、每个月组内开展1次教师读书交流活动,分工到组内每位成员,活动过程中,由当月负责老师主持,发表自己对某本书或者文章的读后感,并组织全体成员进行讨论,作好阅读交流活动记录。
3、组内青年教师要求每个月撰写1篇阶段性教学工作反思,并上交教科室;全体教师每人每学期至少撰写一篇论文、教学设计、案例或制作课件参加区级及以上论文评选等活动。
4、本学期将组织全体音乐教师参加学校开展的网络研讨活动,鼓励青年教师多发言、多提问,促进学科间的沟通交流,提升教育科研的实效。
本学期,音乐组将加大学校课题对课堂教学的引领作用。围绕我校《基于教材特点的小学生小组合作学习有效性的研究》课题,不断在日常课中进行实践,从实践中反思、总结,形成研究成果。组内成员要加强理论学习,提高科研能力。
4、学科活动:参加区"班级器乐合奏"初赛。(录制合奏视频参赛)