中国共产党的党内监督 —— 全面从严治党的制度保障
《监督学》第六章 “中国共产党的党内监督”(P81-100)
解释 “两个责任”(党委主体责任、纪委监督责任);
一、以 “责任体系→核心制度→纪法衔接” 为主线,通过班级管理类比拆解抽象概念二、用折叠流程图动态展示巡视步骤(进驻→谈话→整改)
- 特色:班级班委类比责任体系,直观易懂- 创新:批评接力游戏激活参与感- 不足:纪法衔接案例深度不足
2. 纪录片《巡视利剑》片段(1 分钟,问题发现流程)
▶ 班长(党委主体责任🚩):统筹班级建设目标、制定工作计划
▶ 纪律委员(纪委监督责任🔍):专责监督纪律执行、反馈问题线索
- 案例分析:某班级卫生长期不达标→班长因 “主体责任落实不力” 被班主任约谈,纪律委员因 “监督失职” 被提醒
▶ 进驻:巡视组查阅班级日志、考勤记录、班费使用明细
(模拟场景:巡视组询问 “是否存在班干部收礼现象”)
▶ 整改:向班主任提交问题清单,要求限期整改(如建立班干部廉洁承诺制度) - 模拟民主生活会:
▶ 学生 A(班长):“我存在工作方法简单粗暴的问题,经常未征求意见就做决定。”
▶ 学生 B(学习委员):“建议重要事项提前 24 小时在班级群公示,接受大家意见。”
案例分析:某教师党员上班迟到→先受党内警告处分(扣党费)→再受学校通报批评(扣绩效),体现“纪在法前、纪严于法”