教师职业道德规范和行为准则思维导图

Pooh的小宝贝

2022-08-03

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教师资格综合素质第三章教师职业道德第二节教师职业道德规范和行为准则的内容

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思维导图大纲

2008年修订的《中小学教师职业道德规范》

“爱”与“责任”是贯穿其中的核心与灵魂

基本内容

爱国守法——教师职业的基本要求

要做到

热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义

全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利

不得有违背党和国家方针政策的言行

爱岗敬业——教师职业的本质要求

要做到

忠于人民教育事业志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献

对工作高度负责，认真备课，上课认真批改作业，认真辅导学生

不得敷衍塞责

关爱学生——师德的灵魂

要做到

关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生

对学生严慈相济，做学生良师益友

保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益

不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生

教书育人——教师的天职

要做到

遵循教育规律，实施素质教育

循循善诱，诲人不倦，因材施教

培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展

不以分数作为评价学生的唯一标准

教书育人是教师最核心的职责与任务

育人是目的，教书是手段

为人师表——教师职业的内在要求

要做到

坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则

衣着得体，语言规范，举止文明

关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长

作风正派，廉洁奉公

自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利

为人师表是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志

终身学习——教师专业发展不竭的动力

要做到

崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构

潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平

2018年印发的《新时代中小学教师职业行十项准则》

坚定政治方向

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针

不得在教育教学活动中及其他场所有损害党中央权威，违背党的路线方针，政策的言行

自觉爱国守法

忠于祖国，忠于人民，恪守宪法原则，遵守法律法规，依法履行教师职责

不得损害国家利益，社会公共利益或违背社会公序良俗

传播优秀文化

带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量

不得通过课堂，论坛，讲座，信息网络及其他渠道发表，转发错误观念，或编造、散布虚假信息、不良信息

潜心教书育人

落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，因材施教，教学相长

不得违反教学纪律，敷衍教学或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为

关心爱护学生

严慈相济，毁人不倦，真心关爱学生，严格要求学生，做学生良师益友

不得歧视，侮辱学生，严禁虐待，伤害学生

加强安全防范

增强安全意识，加强安全教育，保护学生安全，防范事故风险

不得在教育教学活动中遇突发事件免临危险时，不顾学生安危，擅离职守，自行逃离

坚持言行雅正

为人师表，以身作则，举止文明，作风正派，自重自爱

不得与学生发生任何不正当关系，严禁任何形式的猥琐，性骚扰行为

秉持公正诚信

坚持原则，处事公道，光明磊落，为人正直

不得在招生考试推优保送及绩效考核岗位聘用职称评聘评优评奖等工作中徇私舞弊，弄虚作假

坚持廉洁自律

严于律己，清廉从教

不得索要收取学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请，旅游，娱乐休闲等活动

不得向学生推销图书报刊，教辅材料，社会保险或利用家长资源谋取私利

规范从教行为

勤勉敬业，乐于奉献，自觉抵制不良风气

不得组织参与有偿补课或为校外培训机构和他人介绍生源提供相关信息

2018年修订的《中小学教师违反职业道德行为处理办法》

处理的类型和时限

处分

处分包括警告记过降低岗位等级或撤职、开除

警告期限为六个月，记过期限为12个月，降低岗位等级或撤职期限为24个月

其他处理

包括

给予批评教育及勉谈话，责令检查，通报批评

取消在评奖评优，职务晋升，职称评定岗位聘用工资晋级申报人才计划等方面的资格

取消相关资格的处理期限不得少于24个月

教师涉嫌违法犯罪时，及时移送司法机关依法处理

应予处理的教师违反职业道德行为

在教育教学活动中及其他场合，由损害党中央权威，违背党的路线方针政策的言行

损害国家利益，社会公共利益，或违背社会公序良俗

通过课堂，论坛，讲座，信息网络及其他渠道发表，转发错误观念，或编造散布虚假信息不良信息

违反教学纪律，敷衍教学或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为

歧视、侮辱学生，虐待、伤害学生

在教育教学活动中遇，突发事件面临危险时，不顾学生安危，善离职守，自行逃离

与学生发生不正当关系，有任何形式的猥亵，性骚扰行为

在招生考试推优保送及绩效考核，岗位聘用，职称评聘，评优评奖等工作中徇私舞弊，弄虚作假

索要收受学生及家长财务或参加由学生及家长付费的宴请，旅游，娱乐，休闲等活动

向学生推销读书报，看教辅材料，社会保险或利用家长资源谋取私利

组织参与有偿补课或为校外培训机构和他人介绍生源提供相关信息

其他违反职业道德的行为

不同类型处理的执行机制

警告和记过处分

公办学校教师

由所在学校提出建议，学校主管教育部门决定

民办学校教师

由所在学校决定，报主管教育部门备案

降低岗位等级或撤职处分

由教师所在学校提出建议，学校主管教育部门决定并报同级人事部门备案

开除处分

公办学校教师

由所在学校提出建议，学校主管教育部门决定并报同级人事部门备案

民办学校教师，或未纳入人事编制管理的教师

由所在学校决定并解除其聘任合同，报主管教育部门备案

给予批评教育，诫勉谈话，责令检查，通报批评以及取消在评奖评优，职务晋升，职称评定，岗位聘用，工资晋级，申报人才计划等方面资格的其他处理

按照管理权限，由教师所在学校或主管部门是其情节轻重作出决定

教师在教育活动中要处理好的几大关系

这些关系直接影响着教育活动开展的质量和效率

教师与学生

热爱学生

全面关心学生的成长，关心学生的身心健康

尊重学生

尊重学生的人格

尊重学生的个别差异，并信任学生

赏识学生

要赞扬学生，善于发现学生的闪光点，激励学生进步

公平公正的对待学生

教师队的学生要公平公正，不偏不倚，一视同仁

严格要求学生

就是要严慈相济，严而有理，严而有度，严而有方，严而有恒

教师与学生家长

尊重家长，平等对待

加强联系，积极沟通

理解家长，换位思考

听取建议，改进工作

教师与同事

尊重同事

相互理解

团结协作

教师与教育管理者

尊重理解

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