学校管理的内容和要求思维导图

U217001655

2022-11-26

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学校

管理

内容

对学校管理的内容和要求的概述

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思维导图大纲

一、教学管理的内容和要求

（一）教学思想管理

教学是学校工作的中心，教学效率的高低及质量的好坏直接决定着学校的办学水平和办学效益。学校领导必须把教学管理放在学校管理的首位，抓好学校的教学工作。

（二）教学组织管理

1、加强教导处的建设

（1）明确教导处的职责

（2）精心挑选教导主任

（3）教导处的机构不宜臃肿，人员要精明强干

2、领导好教研组工作

（1）建立与健全教研组

（2）选好教研组长

（3）加强对教研组工作的指导和帮助

（三）教学质量管理

1、教学质量管理的内容

（1）教学质量管理的内容

（2）对教学质量进行检查和分析

（3）对教学质量进行控制

2、教学质量管理的基本要求

（1）坚持全面教学质量管理

（2）坚持全过程教学质量管理

（3）坚持全员教学质量管理

（4）坚持全因素教学质量管理

二、教师管理的内容和要求

（一）教师管理的本质

教师管理是学校管理的一个重要组成部分。如何创造良好的工作环境与氛围，调动每一位教师的积极性，把他们的潜力与智慧引导到提高人才培养的质量上来，这是做好教师管理工作的关键。也要注意对其的选拔、任用、培养与考评。

（二）教师管理的内容

1、教师的选拔

（1）资格控制

（2）编制控制

（3）录用控制

2、教师的任用

（1）因事择人

（2）扬长避短

（3）新老搭配

（4）立足全局

3、教师的培养

学校要把教师培养和提高工作放到学校发展的大局中来认识与谋划。具体地说，要做好以下工作：

第一，把适应现代教育发展需要作为教师培训工作的出发点和落脚点；

第二，制订在职教师培养与提高的长远规划和短期目标；

第三，建立健全教师的各种学习和进修制度，使教师培训工作科学化、规范化、制度化；

第四，坚持改革创新，不断增强教师培训工作的针对性和实效性，切忌走形式、走过场。

4、教师的考评

教师的考核与评价是学校教师管理的一项经常性工作。

科学、客观、公正地考评教师的工作，一方面有助于管理者全面了解教师，合理使用和晋升教师，另一方面也有助于教师清醒认识自己，更好地改进、提升自己。

教师考评的内容，一般分为思想政治、业务能力和工作业绩考评，其中每一项又包含若干内容。

要做好教师的考评工作，要注意下还要求：

第一，坚持平时考核与定期考核相结合，以平时考核为主；

第二，坚持领导考评、群众考评和自我考评相结合，使考评主体多元化；

第三，坚持定性考评和定量考评相结合，力求考评结果全面、客观、公正；

第四，坚持考评和奖您相结合，发挥考评的激励功能。

（三）教师管理的发展趋势

1、逐步实现职务聘任制

2、趋向科学化、人性化和服务化

3、注重发挥教师组织的效应

三、学生管理的内容和要求

（一）学生管理的内容

学生思想品德的管理；学生学习的管理；学生健康的管理；学生组织的管理；学生课外活动的管理

（二）学生管理的要求

1、遵照国家的法律法规要求，对学生进行依法管理

2、依据学生的身心发展特点，对学生进行科学管理

3、发挥学生的主动性，引导学生进行自我管理

引导学生进行自我管理：

首先要启发学生认识时代形势发展对个人提出的要求与挑战，激发他们的理想、抱负，并培养学生自我监督、自我教育与自我管理的意识，让学生自觉地意识到自己是成长与发展的主人，有权利参与处理与自己成长和发展有关的事务；

其次要通过丰富多彩的活动、比赛以及偶发事件的处理来锻炼学生的自我管理能力

再次要通过相互交流、总结与评价，让学生体验到自我管理的快乐。

四、总务管理的内容和要求

（一）总务管理的内容

学校总务管理是一项事多、量大、涉及面广、政策性强的工作，其内容主要包括财务管理、生活管理、校产管理和环境管理等方面。

（二）总务管理的要求

总务工作应该把教学服务放在首位，想方设法为教学提供必要的资金和设备，不断改善教学环境和条件，妥善保管各种仪器和设备、做到物尽其用。

学校在发展的过程中，经常会遇到资金短缺、资源匮乏的问题。为此，总务工作人员要精打细算，坚持勤俭节约、廉洁奉公的原则，让有限的经费发挥更大的效益，以便更好地为教育教学服务。

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