社会学的创立的思维导图

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2022-11-21

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思维导图

社会学的创立

社会学

本张思维导图关于社会学的创立的主要知识点

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思维导图大纲

社会学创立的历史条件

（一）社会变革的需要：社会学产生的直接根源和关键因素是社会变革的需要

（二）自然科学发展的推动

（三）社会经验研究的积累

（四）社会研究先驱奠定的社会思想基础

社会学创立时期的主要代表

奥古斯特・孔德

“社会学之父”,1838年在《实证哲学教程》是首次提出社会学这一概念；是实证主义的权威代表。

孔德的社会学思想

（1）科学的分类:社会学是科学的最高层次(在圣西门的科学分类的基础上：数学、天文学、物理学、化学、生物学、社会学)；

（2）社会学的研究对象:孔德把社会学分为社会动力学和社会静力学

（3）研究方法:用实证方法来研究人类社会。孔德认为必须用研究自然界的实证方法来研究人类社会从中发现客观自在的社会规律。“了解以便预测，预测以便控制”，孔德创造的实证方法是观察法、实验法、比较法和历史法。

孔德在《实证哲学精辟》一书中解释实证的五个涵义

①.现实的而不是幻想的

②.有用的而不是无用的

③.可靠的而不是可疑的

④.确切的而不是含糊的

⑤.肯定的而不是否定的

孔德对社会学的贡献：在于他在科学分类中提出了建立社会学的构想，明确了从整体角度研究社会的秩序和进步，提出了社会学研究的实证主义和四种基本研究方法。

卡尔・马克思

1.马克思是社会学的主要奠基人

2.马克思创立了社会学的基础理论

3.马克思的社会学理论注重实际

赫伯特・斯宾塞

认为，社会同生物一样也是一个有机体，但社会不是简单的有机体而是“超有机体”。斯宾塞是英国著名资产阶级社会学家、哲学者和教育家，被誉为“维多利亚时代英国的亚里士多德”。代表作有：《社会静力学》《社会学研究》《社会学原理》

社会有机体论

社会进化论

社会学形成时期的主要代表

埃米尔・涂尔干（法）

法国，也是欧洲第一个在大学进讲授社会学的人。三论《社会分工论》、《社会学方法的准则》、《自杀论》（《自杀论》是涂尔干用一种社会事实去解释别一种社会事实的范例）；涂尔干的社会学观点有社会学的研究对象、社会团结理论、失范理论、社会学研究方法准则、功能分析和历史分析方法

社会学的研究对象

涂尔干提出社会学的特殊对象的社会事实。所谓社会事实，乃是存在于人们自身以外的行为方式、思想方式和感觉方式，并通过一种强制力施之于每个个人。社会事实具有先在性、外在性、客观性和强制性的特点。

强调指出，社会事实对个人的强制性不单是一种外部的强制，更是通过一种内部化的方式来实现的强制。

社会团结理论

以吸引为特征的把个人与个人、个人与群体、群体与群体协调、合作、结合在一起的社会联系状态。

“集体意识”（分为“机械团结”和“有机团结”两个类型，从传统社会向现代社会的发菜就是从机械团结向有机团结的社会）

失范理论

社会对个人的欲望和行为的调节缺乏统一规范和足够制约力的社会状态。涂尔干认为失范的存在和发展对社会的安定和发展是不利的，涂尔干的研究旨在寻求对个人实行外在控制的力量和途径

导致社会失范出现的原因

(1)个人欲望在现代社会机构中急剧滋长

(2)现代化社会无法满足所有人的个人欲望

(3)社会的骤变使个人欲望失去社会约束力，使社会出现危机和动乱

社会学研究方法准则

（1）首要和最基本的准则是，将社会事实当作物来研究

（2）社会学应放弃那种以抽象的社会整体为对象的研究，而以具体的社会内容、要素和不同方面为研究对象

（3）必须遵循“就社会事实来说明社会事实”的途径，《自杀论》一书，就是他用一种社会事实（社会整合）去解释另一种社会事实（自杀）的范例

（4）注意正常现象（普遍存在的）与病理现象（非普遍存在的）的区分

（5）比较方法是社会学最根本的方法

功能分析和历史分析方法

系统的社会学功能分析推理方法是由涂尔干创建的，他明确地划分出历史探讨模式与功能探讨模式，功能结果与个人动机之间的区别。

马克斯・韦伯

（德）《新教伦理与资本主义精神》、《经济与社会》

社会行动类型

合理性是韦伯社会这理论的核心概念，他由此出发，将社会行动办好为四种类型

四种类型

①目的-手段合理性行动

②价值合理性行动

③情感性行动

④传统性行动

理想类型

韦伯为了避免德国人文学派和历史学派的个体化和特殊化的研究方法，提出一个关键性的概念工具-理想类型。理想类型并不是指道德理想，也不是指平均状态。

理想类型包含着强调典型行动过程的意思

一方面，作为理智上的构造的概念工具，具有高度的概括性、抽象性，因而与经验事实不同

另一方面，它作为考察现实的概念工具，又是在经验事实的基础上的概括和抽象，因此具有使自己离开现实而又离开而又以此起到认识现实的作用。

904名中国成年人第三磨牙相关知识、态度、行为和病史的横断面调查思维导图

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3.9

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