人教版八年级上册政治|第二单元遵守社会规则思维导图

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2022-11-08

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人教版八年级上册政治|第二单元

遵守社会规则

第二单元

遵守社会规则

遵守社会规则思维导图

遵守社会规则知识点总计

遵守社会规则思维逻辑图

社会秩序是社会生活的一种有序化状态。

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思维导图大纲

第三课社会生活离不开规则

社会秩序的重要性：

（1）社会正常运行需要秩序（2）社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境。

社会秩序的含义及种类：

含义：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。

种类：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序。

社会规则的形成及种类分别有哪些？

形成：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上所形成的

种类：如道德，纪律，法律等。

社会规则对社会秩序的作用

（1）社会规则明确社会秩序的内容。（2）社会规则保障社会秩序的实现。

为什么自由离不开规则的：

（1）社会规则划定了自由的边界。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。（2）社会规则是人们享有自由的保障。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应处罚。

如何做到自觉遵守社会规则：

（1）遵守社会规则需要他律和自律（2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则内化于心、外化于行。

怎样维护与改进规则：

（1）我们要坚定维护规则。一方面要从自已做起，自觉遵守规则，另一方面要在保护自身安全的基础上，提醒，监督，帮助他人遵守规则。

（2）我们要积极改进规则，为新规则的形成建言献策，使之更符合人民的利益和社会发展的要求

第四课社会生活讲道德

尊重他人的意义：

（1）尊重他人是一个人内在修养的外在表现。（2）尊重使社会和谐融洽，是文明社会的重要特征（3）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重（尊重他人是获得他人尊重的需要）。

如何做到尊重他人：

（1）积极关注，重视他人（2）平等对待他人（3）学会换位思考（4）学会欣赏他人

文明有礼的表现：语言文明、仪表端庄、举止文明。

文明有礼的重要性（意义）：

文明有礼是一个人立身处世的前提

文明有礼促进社会和谐

文明有礼体现国家形象。

诚信的意义：

是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。

诚信是一个人安身立命之本。

诚信是企业的无形资产。

诚信促进社会文明，国家兴旺。

如何做一个诚信的人：

（1）树立诚信意识（2）运用诚信智慧（3）珍惜个人的诚信记录。

第五课做守法的公民

什么是违法行为？违法行为主要有哪些类型？

（1）违法行为是指出于过错违反法律，法规的规定，危害社会的行为。（2）根据违反法律的类型，违法行为分为民事违法行为，行政违法行为和刑事违法行为。

怎样区分一般违法行为和犯罪：

民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，称为一般违法行为。刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，就是我们常说的犯罪。无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任

如何认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自已的行为：

遵章守法是社会和谐的保证。我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自已的行为

在社会生活中，我们要分辨是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定

在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为。

犯罪的含义及基本特征有哪些：

含义：根据刑法规定，犯罪是具有严重社会危害性，触犯了刑法，应当受到刑罚处罚的行为。

基本特征：严重社会危害性（最本质），刑事违法性（法律标志）和应受刑罚处罚性（必然法律后果）

什么是刑罚？刑罚有哪两大类?

刑罚又称为刑事处罚，刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容

根据我国刑法的规定，刑罚分为主刑和附加型两大类。主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。

如何加强自我防范，预防违法犯罪：

（1）认清犯罪危害，远离犯罪（2）预防犯罪，需要我们杜绝不良行为（3）增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。（4）从小事做起，避免沾染不良习气，防患于未然。

遇到侵害怎样依法求助？

（1）要及时寻求法律救助（2）可以通过法律服务机构来维护合法权益（3）受到非法侵害，用诉讼方式维护合法权益。

青少年如何做到有勇有谋，应对犯罪：

（1）同违法犯罪作斗争，是全体公民义不容辞的责任

（2）我们要善斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。

子主题 3

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4.47

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