《别闹了，费曼先生》拆书笔记思维导图

U67362080

2022-11-08

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费曼学习法

学习能力

好奇心

诺贝尔奖

以教为学

拆书笔记中有关《别闹了，费曼先生》的，包括内容精华、要点、思考总结

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思维导图大纲

内容精华

作者

理查德·费曼

费曼先生得过诺贝尔奖，但他同时也被按摩院请去画过裸体画

费曼先生参加了原子弹研究，但研究期间他爱上了开锁，打开了研究机构里每一个挂锁和密码锁

费曼先生还有很多轶事，你想知道他是什么样的一个人吗？

要点

好奇心

即使好奇心很旺盛，但是对于很多事情的答案，你想找到它的根本也不是那么容易

他在书里重点讲述了他的父亲在他很小的时候，对他的这种教育就是开放式的

比如说他父亲给他讲恐龙这种动物。说它的身高是20英尺，头有3英尺，一般的父亲可能都会这么表达

但是他的父亲没有这样说，他说这个20英尺，很显然，你并不知道那是多高，大概呢，就是两层楼那么

那么它的头呢，三英尺，你看到咱们家的窗户了吗？比咱们家那个窗子还大一圈。

其实从小他父亲对他的教育就是这种启发式的，就是这种开放式的

他父亲甚至还问他说，假如你遇到了一个外星人，然后这个外星人问你说，你们地球人为什么要吃饭，为什么要睡觉？你会怎么回答呢？

其实从小，他就是在这样的一种教育环境当中长大的，同样呢，这样的一种教育环境和他的这种思维方式也造就了他另一种能力

他这个能力非常有意思，就是能把非常复杂的事情给具体化

学习能力

他的学习能力非常的强，原因只有一个，就是他能找到事情的根本

费曼学习法

先明确你要学习的知识和概念

那关于这个概念的解释呢，肯定有一些权威的解释

但是你会发现，对于所有的概念，越权威的解释，别人越不容易听懂

自己理解，并且转述给别人

费曼选择的是我转述给完全不懂这个行业的人

那换句话说，我转述给一个十岁八岁的孩子听，如果他也能听懂，那就证明我真的学会了

但是在大多数的时间里呢，你学了一个新知识跟概念，你自己认为你明白了当，你真给别人讲的时候，你会发现一些问题

这个问题呢，产生在对方的理解上，就是说不管你怎么样去描述，对方他就是听不懂

其实并不是对方的问题，而是你自己的问题

也就是说，通过这样的一个环节来找到自己学习的不足，知道自己哪块儿不是理解的那么透彻

深入学习

也就是回头再给自己巩固一下，因为只要你不能给别人复述清楚，就说明你有没学会、有没理解透的地方

回顾和精简

他说你只成功转述了一次，对方听懂了，这个并不是你真正学会了

因为你在复述的过程当中呢，肯定你会觉得很拗口，你会试图解释很多东西，让对方明白

说白了，你会把它表达的非常的复杂，非常的麻烦

思考总结

以教为学，能给别人很清楚地复述一个非常复杂的事情，别人听的又很简单，又很懂，那么说明你才是真懂

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3.62

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