人教版初中历史七上第三单元秦汉时期知识总结树形表格思维导图

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2022-10-17

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秦汉时期知识总结

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有关人教版初中历史七上第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固知识总结。

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思维导图大纲

第9课秦统一中国

一、秦灭六国：

1、秦统一全国的原因（条件）：

（1）战国时期的连年战争，破坏经济发展和社会稳定，人民渴望结束战乱，过上安定的生活；（2）商鞅变法的成功为秦的统一打下了坚实的基础；（3）秦王嬴政雄才大略、任用贤人，积极策划统一大计。（4）各国之间经济文化交流加强，为统一创造条件。

2、秦灭六国：

(1)时间：公元前230—公元前221年； (2)灭六国的先后顺序：韩、赵、魏、楚、燕、齐。 (3)灭六国过程的特点：由近及远（自西向东）；各个击破。

3、秦朝的建立：

（1）时间：公元前221年（2）都城：咸阳（3）开国皇帝：秦始皇嬴政

4、秦统一的意义：

结束了春秋战国以来长期争战混战的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。

二、秦始皇巩固统一的措施:

5、秦始皇统一后，采取的巩固统一的措施：

（1）政治上：实行中央集权制度；确立称皇帝，中央设丞相、太尉、御史大夫；在地方推行郡县制。（丞相—行政、太尉—军事、御史大夫—监察）

（2）经济上：统一货币，统一度量衡；

（3）文化上：统一文字；

（4）交通上：车同轨，开灵渠；

（5）军事上：北击匈奴，修长城。

6、秦的疆域：东到东海，西到陇西，北至长城一带，南到南海，是当时世界上的大国之一。

7、确立中央集权制度：

（1）最高统治者：皇帝，拥有至高无上的权威，总览全国一切军政大权。（2）中央政权机构：由丞相、太尉、御史大夫统领，分别掌管行政、军事、监察事务，最后的决断权由皇帝掌控。（3）地方：建立由中央直接管辖的郡县制，郡县的长官都由朝廷直接任免。县以下设乡、亭、里等基层社会组织。（4）特点：中央集权（5）影响：加强封建统治；巩固国家统一；为后世历代统治者所沿用；

8、焚书坑儒：

（1）内容：秦始皇为禁锢人们的思想言论，下令烧毁民间收藏的诸子百家的书籍，仅留下秦国的史书以及医药、种植、占卜之类的书，他又将提出非议的460多个儒生和方士全部活埋，史称“焚书坑儒”。（2）影响：焚书坑儒加强了思想控制，摧残了文化。

第10课秦末农民大起义

一、秦的暴政

1、秦始皇的贡献：

（1）完成了统一中国的事业。（2）实行了各项巩固统一的措施。（3）创立了郡县制等后世沿用的制度。

2、秦始皇的统治特点：急于求成、暴虐

3.秦始皇的过失：

（1）赋税沉重：秦始皇对农民征收沉重的赋税，迫使农民将三分之二的收获物上缴国家。（2）徭役、兵役繁重 ①概况：秦始皇连年在全国大规模地征调民力服徭役和兵役，如修建骊山陵和阿房宫役使70多万人，征伐南方调发了50万士卒，修筑长城征派了40万人。当时全国人口约2000万，而每年服役的成年男子就有300万。 ②影响：农民阶级受到残酷的剥削和压迫，成千上万的农民背井离乡，脱离农业生产，使社会经济遭到严重破坏。（3）法律严苛：秦朝实行的法律非常严苛，民众稍有不慎即触犯法律，而且是一人犯法，亲族和邻里都要受到牵连。（4）刑罚残酷：当时刑罚极其残酷，有各种残害肢体的肉刑，单是死刑就有车裂、腰斩、活埋等10多种。

二、陈胜、吴广起义

1. 陈胜、吴广起义

（1）原因：①根本原因：统治残暴，政治黑暗。 ②直接原因：陈胜、吴广等900多个贫苦农民，戍守误期，按律当斩，他们揭竿而起，发动起义。

（2）时间：公元前209年。

（3）地点：大泽乡

（4）建立政权：起义军在陈县建立了“张楚”政权，陈胜自立为王。这是中国历史上第一个农民政权。

（5）结果及原因：①结果：失败。 ②原因： a.秦军的强大； b.起义军内部分裂，吴广、陈胜相继被部下杀害。

（6）历史意义：是中国历史上第一次大规模的农民起义。他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。

2.刘邦、项羽起义

（1）项羽、刘邦继续抗秦：陈胜、吴广起义虽然失败，但反秦的浪潮并没有因此平息，而是继续高涨。项羽和刘邦领导的军队逐渐壮大，分别对秦军作战。

（2）巨鹿之战 ①时间：公元前207年。 ②交战双方：项羽的楚军与秦军主力。 ③结果：项羽大败秦军主力。 ④相关成语：破釜沉舟。

（3）秦朝灭亡：公元前207年，秦朝的统治者在起义军的包围下，被迫出城投降。威名显赫的秦朝，仅存在十几年就灭亡了。

三、楚汉之争

1、概况：秦朝灭亡后，拥有重兵的项羽自封为西楚霸王，封刘邦为汉王。

2、性质：争夺帝位的战争。

3、结果：项羽虽势力强大，却刚愎自用，一味依赖武力；刘邦注重收揽民心，善用人才，力量逐渐由弱变强。最终，刘邦的军队将项羽及部下包围在垓下，项羽兵败自刎。这场历时四年的战争，刘邦取得了最终的胜利。

4、陈胜、吴广起义的性质、作用以及项羽、刘邦起义到楚汉之争性质的变化。

第11课西汉建立和“文景之治”

一、西汉的建立

1、西汉建立：公元前202年，刘邦建立汉朝，称为西汉，定都长安。刘邦是汉高祖。

2、汉初的社会状况及面临的问题：

（1）汉初的社会状况:社会生产遭到严重的破坏，社会十分贫困，经济萧条。

（2）如何恢复和发展社会生产，巩固新的王朝，成为首要问题。

二、休养生息政策

1、原因：为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝暴政速亡的教训，采取了休养生息的政策。

2、汉高祖采取的措施：（1）下令“兵皆罢归家”，让士兵还家务农；（解甲归田）（2）将奴婢释放为平民，以增加农业劳动力。（释奴为民）（3）轻徭薄赋

3、影响：汉初的经济逐渐得以恢复和发展，社会局势得以稳定。

三、文景之治：

1、汉文帝、汉景帝采取的休养生息政策：（1）轻徭薄赋：注重农业生产，提倡以农为本，关心农桑，进一步减轻赋税和徭役。（2）减轻刑罚：重视“以德化民”，废除一些严刑苛法；（3）提倡节俭：提倡勤俭治国，以身作则。

2、表现（治国效果）：社会经济得到了恢复和发展，出现了文景之治。即政治清平，经济发展，人民生活安定。国力增强，国库钱粮充盈。

第12课汉武帝巩固大一统王朝

一：“推恩令”的实施

1、原因：西汉初，势力强大的诸侯王和地方豪强地主对抗朝廷，导致社会秩序混乱。

2.措施：

（1）颁布“推恩令”。

（2）建立刺史制度。监督地方官员。

3.意义：中央对地方的控制大大加强。

二：“罢黜百家，独尊儒术 ”

1、原因：西汉初，朝廷对地方的控制减弱，统治者奉行“无为而治”的政策，诸子百家的学说在社会上很流行，许多士人四处游说，依附诸侯王，对抗朝廷。

2、提出者：董仲舒（他通过察举制度进入皇帝视野）

3、措施：“罢黜百家，独尊儒术 ”

4、思想内涵：崇礼、尊王、攘夷、君君臣臣、父父子子等

5、内容：①设立太学，使天下文人学习儒家经典。以儒家经典《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》作为教材。 ②培养统治阶级需要的儒学人才，儒学也进入各级政权机构。

6、影响：“罢黜百家，独尊儒术”，实现了思想上的大一统，有利于中央集权的加强，从此儒家思想成为封建统治的正统思想,儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。

三：盐铁专卖

1、原因：社会上出现了许多富商大贾，控制了国家的经济命脉。

2、措施：（1）把铸币权收回中央，统一铸造五铢钱。（2）实行盐铁官营、专卖。（3）在全国范围内统一调配物资，平抑物价。（4）注重农业生产，重视兴修水利

3、作用：国家财政状况有了很大改善，为汉武帝的许多政策的推行奠定了经济基础。

第13课东汉的兴衰

一、光武中兴

1、西汉灭亡

（1）原因：西汉在汉武帝之后，国势开始逐步下降，在汉昭帝和汉宣帝之后，西汉统治阶级之间争权夺利的斗争愈演愈烈，土地兼并日益严重；（2）建立：公元9年，外戚王莽趁机夺取了西汉政权，建立“新朝”，王莽的新朝取代了汉朝。（外戚：指帝王的母族、妻族，主要是皇后娘家的父亲、兄弟。）（3）结果：王莽的施政加剧了社会动荡，激起各地农民起义。（绿林、赤眉起义）（4）灭亡：公元23年，号称42万的王莽军队主力，在昆阳一战中被刘秀等人率领的1万余人的农民起义军打败。

2、东汉的建立

建立者：刘秀（光武帝）

二、外戚宦官交替专权

1、原因：皇权衰弱、朝政混乱、东汉的衰败

2、表现：

（1）外戚宦官交替专权，把持朝政。（2）政治腐朽不堪，社会混乱，人民遭殃。

三：黄巾起义

1、背景：

（1）、东汉后期的朝政越来越腐朽，时局动荡不安，社会上大批贫民流离失所。（2）、自然灾害频发。

2、影响：

沉重打击了东汉统治者，使其一蹶不振。群雄争霸，拉开了三国鼎立的序幕。

第14课沟通中外文明的“丝绸之路”

一、张骞出使西域

1.西域：汉代人把今天甘肃阳关、玉门关以西，现在新疆和更远的广大地区称作西域。 2.背景：匈奴从西域不断向中原发动进攻，汉王朝十分被动。 3.支持者：汉武帝。 4.出使者：张骞。 5.第一次出使西域（1）时间：公元前138年。（2）目的：联系大月氏[zhī]人夹击匈奴。（3）结果：使汉朝了解到西域的具体情况。 6.第二次出使西域（1）时间：公元前119年。（2）目的：和西域各国建立联系（3）结果：促进了汉朝与西域之间的相互了解和往来，为开辟丝绸之路奠定基础。 7、精神品质：不畏艰险、牢记使命、勇于开拓进取、百折不挠、忠于祖国的精神。

二、丝绸之路

1、陆上丝绸之路：（丝绸则是最具代表性的货物）（1）路线：长安--河西走廊--西域--中亚--西亚--欧洲。（2）往来物品：汉朝-西域：汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域。西域-汉朝：西域的良种马、香料、玻璃、宝石等，以及核桃、葡萄、石榴、苜蓿等植物，以至多种乐器和歌舞传入中国。

2、海上丝绸之路：（汉武帝）（1）北线：山东半岛沿海港口出发，穿过黄海，到达朝鲜和日本。（2）南线：东南沿海港口出发，经中南半岛南下，绕过马来半岛，穿过马六甲海峡，通往孟加拉湾沿岸，最远抵达印度半岛南端和锡兰（斯里兰卡）。再转运到欧洲地区。

三、对西域的管理

1、西汉：设置西域都护（1）时间：公元前60年，西汉政府设置西域都护。（2）都护府：设在乌垒城。（3）意义：标志着西域正式归属中央政权。（4）管辖范围：包括今新疆及巴尔喀什湖以东，以南的广大地区。 2、东汉：班超、班勇经营西域东汉明帝时，派班超出使西域，使西域各国重新与汉朝建立联系。甘英出使大秦：班超在西域期间，派甘英出使大秦，到安息后受阻，未能继续前行，但是开辟了通往西亚的路线。

第15课两汉的科技和文化

一、造纸术的发明

1.造纸术发明前：（1）古人在甲骨和简帛或者在青铜器上书写刻画。（2）秦汉时期都用简帛书写，因此后人用“册”“编”“卷”来称书籍的篇幅。 2.造纸术：西汉时期，人们就懂得了造纸的方法。 **3.改进造纸术：（1）东汉时，宦官蔡伦改进造纸术，（2）好处：纸的质量大大提高，原料易找，价格便宜，易于推广。（原料：树皮，麻头、破布、旧渔网等）（3）造纸术发明的影响：造纸术的发明，是中国对世界闻名的伟大贡献之一。此后纸成为人们广泛的使用的书写材料，也便利的典籍的流传。

二、张仲景和华佗

1.张仲景：（1）东汉末年名医，是中医临床理论体系的开创者，为中医药学的发展作出了巨大贡献，被后世称为“医圣”。（2）代表著作：《伤寒杂病论》。（3）主要内容：《伤寒杂病论》发展了中医学的理论和治疗方法，总结了各种疾病的症候，提出了在诊断上要辩证分析病情，然后对症治疗，提出了“治未病”理论，提倡预防疾病。

2.华佗：东汉末年名医医术：擅长用针灸、汤药为人治病，而且能实施外科手术。医学成就：发明了“麻沸散”，还创造了“五禽戏”，帮助人们强健身体。

三、历史巨著《史记》

作者：汉朝的伟大史学家司马迁。体例：《史记》是我国古代第一部纪专体通史。内容：记述了从传说中的黄帝到汉武帝时约3000年的史实，肯定他们功绩也揭露了他们的腐朽和罪恶。意义：在文学和史学上都有重要的意义。

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