1) 语文课程评价的目的不仅是为了考查学生实现课程目标的程度, 更是为了检验和改进学
生的语文学习和教师的教学, 改善课程设计, 完善教学过程, 从而有效地促进学生的发
展。
2) 突出语文课程评价的整体性和综合性, 要从知识与能力、 过程与方法、 情感态度与价值
观几 个方面进行评价, 以全面考察学生的语文素养。
3) 形成性评价和终结性评价都是必要的, 但应加强形成性评价。
4) 定性评价和定量评价相结合, 更应重视定性评价。
5) 实施评价应注意教师的评价、 学生的自我评价与学生间互相评价相结合。
6) 根据各学段目标达成的要求, 抓住关键, 突出重点, 进行全面、 综合的评价。